Mostrando ítems 21-24 de 24

    • Convicciones pedagógicas y desarrollo de la personalidad de mujeres y varones 

      Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2007)
      El Tratado de Lisboa de la Unión Europea —2007— incorpora con rango legal la Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea, en la que se exige el respeto, junto a las tradicionales convicciones religiosas y ...
    • Masculinidad y feminidad: cómo educar en la diferencia 

      Gordillo Álvarez-Valdés, M. Victoria (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2007)
      La coeducación es un sistema educativo que en España se ha propuesto de modo indiscutible en los últimos años. Parece, sin embargo conveniente a la luz de lo ocurrido en otros países, analizar las consecuencias no sólo a ...
    • Filosofía y educación en María Zambrano 

      Casado, Ángel; Sánchez-Gey, Juana (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2007)
      El presente artículo ofrece una breve exposición de la estrecha relación entre filosofía y educación en la obra de María Zambrano (1904-1991), analizando algunos aspectos centrales de su pensamiento educativo, muy relacionado ...
    • El modelo TAM y la enseñanza superior. Una investigación del efecto moderador del sexo 

      Sánchez, Manuel J; Martín, Félix A; Villarejo, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2007)
      Un cuerpo creciente de la investigación estudia el sexo del usuario en las interacciones con las tecnologías de la información; precisamente en nuestro estudio analizamos empíricamente la influencia del sexo del usuario ...