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    • Nº 244, septiembre-diciembre 2009
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    • Nº 244, septiembre-diciembre 2009
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    La dimensión cultural del derecho a la educación y su expresión a través del ideario de los centros

    Autor: 
    García Gutiérrez, Juan
    Fecha: 
    30/09/2009
    Palabra clave: 
    derecho a la educación; derechos culturales; necesidades básicas de aprendizaje; derechos lingüísticos; ideario educativo; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3878
    Open Access
    Resumen:
    En este trabajo se aborda un aspecto comúnmente olvidado del derecho a la educación, como es su dimensión o naturaleza cultural. En primer lugar, se analizan los derechos culturales como derechos humanos y el alcance de su codificación positiva en el ámbito educativo, prestando una especial atención a los derechos de las minorías. En segundo lugar, nos aproximamos al contenido del derecho a la educación en tanto que derecho cultural. En este sentido se desarrollan los siguientes puntos: el desarrollo de la propia identidad personal; cursar la enseñanza en la propia lengua; el desarrollo de las necesidades básicas de aprendizaje; y otros elementos como las humanidades o la educación cívica o multicultural. Por último, nos centramos en analizar la particularidad del ideario educativo desde la perspectiva cultural.
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    Nombre: LaDimensionCulturalDelDerechoALaEducacion.pdf
    Tamaño: 92.69Kb
    Formato: application/pdf
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