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    • Revista Española de Pedagogía
    • 2010
    • Nº 246, mayo-agosto 2010
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    El acceso a la dirección escolar en los centros públicos del País Vasco

    Autor: 
    Aramendi Jáuregui, Pello
    ;
    Teixidó Sabals, Joan
    ;
    Bernal Agudo, José Luis
    Fecha: 
    30/05/2010
    Palabra clave: 
    acceso a la dirección escolar; proyecto de dirección; liderazgo; organización educativa; gestión escolar; Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3858
    Open Access
    Resumen:
    La falta de candidaturas para ocupar cargos directivos en los centros escolares es un problema que está por resolver. Este artículo analiza el proceso de acceso a la dirección en los centros educativos públicos del País Vasco. Se ha desarrollado una investigación mediante un diseño mixto, haciendo hincapié en la complementariedad metodológica y combinando estrategias cuantitativas y cualitativas tanto en la recogida de datos como en el análisis de la información. Los resultados de la investigación indican que aproximadamente la mitad de los directores y directoras son obligados a aceptar el cargo por parte de la Administración. Las razones para presentarse al cargo que alegan los candidatos giran en torno a la mejora del centro, el mantenimiento de una línea de trabajo definida, el desarrollo profesional y el interés por temas relacionados con la organización y dirección de centros educativos.
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    Nombre: ElAccesoALaDireccionEscolarEnLosCentrosPublicos.pdf
    Tamaño: 121.0Kb
    Formato: application/pdf
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