Fuentes y procesos de aprendizaje docente en el contexto universitario
Autor:
Jarauta Borrasca, Beatriz
; Medina Moya, José Luis
Fecha:
31/05/2012Palabra clave:
Tipo de Ítem:
article
Resumen:
El presente artículo es fruto de una línea de investigación que ha tratado de identificar y explicar cómo se elabora y manifiesta el conocimiento que habilita para un ejercicio competente de la docencia universitaria. Para tal propósito hemos analizado el proceso que han seguido algunos profesores y profesoras experimentados, particularmente competentes, de la Universidad de Barcelona para adquirir un conjunto de conocimientos y habilidades que les permitía desarrollar una enseñanza de calidad. Así, hemos tratado de delimitar las fuentes de aprendizaje profesional del profesorado, recuperando aquellos contextos habituales y cotidianos del trabajo docente que, en definitiva, acaban por convertirse en oportunidades inestimables de aprendizaje y formación. Una vez presentadas las vías a través de las cuales el profesor adquiere y construye un conocimiento útil referido a su práctica docente, hemos concluido este trabajo con una serie de orientaciones para la formación -inicial y permanente- del profesorado universitario.
Ficheros en el ítem

Nombre: Fuentes y procesos de aprendizaje docente.pdf
Tamaño: 530.5Kb
Formato: application/pdf
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
45 |
45 |
45 |
56 |
9 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
18 |
11 |
16 |
6 |
2 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Sustainability and Competitiveness in the Tourism Industry and Tourist Destinations: A Bibliometric Study
Seguí-Amórtegui, Luis (1); Clemente-Almendros, Jose A. (1); Medina, Rubí; Grueso Gala, Melanie (Sustainability (Switzerland), 12/11/2019)This article presents an analysis of the state of the art on the relationship between tourism, sustainability and competitiveness (TSC); moreover, the analysis also includes a focus on tourism destination (TSCD). To that ... -
Las competencias del profesorado de educación física. Un estudio del modelo formativo
Aparicio-Herguedas, José Luis; Rodríguez-Medina, Jairo; Fraile-Aranda, Antonio (Franco Angeli, 2021)La nueva sociedad del conocimiento reclama la capacitación del profesorado en los diferentes niveles educativos. A partir de la Declaración de la Sorbona (1998), la formación superior adopta una perspectiva competencial. ... -
Living-UGR: Una aventura gráca geolocalizada para difundir el patrimonio de la Universidad de Granada
Medina Medina, Nuria; Mora, Antonio M; López-Arcos, Rafael; García-Sánchez, Pablo; Gutiérrez, Francisco Luis; Paderewski-Rodríguez, Patricia; Padilla-Zea, Natalia (1) (CEUR Workshop Proceedings, 06/2016)El presente art´ıculo describe una aplicaci´on para dispositivos m´oviles desarrollada en el marco de un proyecto de investigaci´on cuyo objetivo es fomentar las visitas al patrimonio, tanto cultural como acad´emico y ...