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    • Nº 253, septiembre-diciembre 2012
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    Secuencia didáctica para escritura en colaboración en un entorno wiki: Propuesta para estudiantes de Enseñanza Secundaria

    Autor: 
    Tapia Ladino, Mónica
    ;
    Correa Pérez, Roxanna
    ;
    Ortiz Navarrete, Mabel
    ;
    Neira Martinez, Angie
    Fecha: 
    30/09/2012
    Palabra clave: 
    secuencia didáctica; proceso de escritura; aprendizaje colaborativo; wiki; Revista Española de Pedagogía
    Revista / editorial: 
    Revista Española de Pedagogía
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3791
    Open Access
    Resumen:
    En este artículo se presenta una propuesta de secuencia didáctica diseñada en conjunto por profesores universitarios y docentes del subsector de Lenguaje de Enseñanza Media de la Región del Bío Bío (Chile), cuyo objetivo es apoyar el desarrollo de las habilidades de escritura de los estudiantes a través de la producción colaborativa de textos escritos en el aula mediada por una wiki. Para ello, se presenta, en primer término, un marco teórico sobre el cual se sustenta la propuesta, seguido de un diseño de secuencia didáctica de escritura que incorpora los aportes del enfoque de proceso de escritura, el aprendizaje colaborativo, y la comunicación mediada por ordenador.
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    Nombre: Secuencia didáctica para escritura.pdf
    Tamaño: 426.3Kb
    Formato: application/pdf
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