Mostrando ítems 1-20 de 36

    • Alimentación, Higiene y Salud: Manual para Maestros 

      Paz Lugo, Patricia de (Universidad Internacional de La Rioja, 02/2015)
      La mejor garantía para lograr un buen estado de salud y bienestar es adoptar una dieta saludable, seguir las oportunas medidas higiénicas y mantener un adecuado nivel de actividad física. De ahí que la formación en ...
    • Análisis de Datos y Medida en Educación 

      Tourón, Javier (Editor); Lizasoain Hernández, Luis (Autor); López González, Emelina (Autor); Navarro-Asencio, Enrique (Autor) (Universidad Internacional de La Rioja, 2023)
      Este manual ahonda en las técnicas de análisis estadísticos, básicas y avanzadas, así como en los procedimientos de medida en educación. Está orientado para quienes quieren formarse en la metodología cuantitativa aplicada ...
    • Análisis de Datos y Medida en Educación. Vol. I 

      Tourón, Javier (Editor); Lizasoain Hernández, Luis (Autor); Navarro-Asencio, Enrique (Autor); López González, Emelina (Autor) (Universidad Internacional de La Rioja, 2023)
      Este manual ahonda en las técnicas de análisis estadísticos, básicas y avanzadas, así como en los procedimientos de medida en educación. Está orientado para quienes quieren formarse en la metodología cuantitativa aplicada ...
    • Análisis de Datos y Medida en Educación. Vol. II 

      Tourón, Javier (Editor); López González, Emelina (Autor); Lizasoain Hernández, Luis (Autor); Navarro-Asencio, Enrique (Autor) (Universidad Internacional de La Rioja, 2023)
      Este manual ahonda en las técnicas de análisis estadísticos, básicas y avanzadas, así como en los procedimientos de medida en educación. Está orientado para quienes quieren formarse en la metodología cuantitativa aplicada ...
    • Aprender y enseñar en la universidad hoy. Guía práctica para profesores 

      Tourón, Javier; Martín, Déborah (Universidad Internacional de La Rioja, 03/2019)
      ¿Por qué un libro sobre pedagogía y tecnología para profesores universitarios? Porque, entre otras razones, es necesario reconocer que están lejanos ya los tiempos en los que el criterio de autoridad, generalmente ligado ...
    • Aprender, crear, enseñar. Didáctica de las artes plásticas y visuales en educación primaria 

      Caeiro Rodríguez, Martín (Universidad Internacional de La Rioja, 2018)
      En las páginas de este manual se ofrecen contenidos que trabajan la intersección de dos saberes: la Didáctica y el Arte. En los diferentes apartados, los maestros y las maestras hallarán contenidos y propuestas de gran ...
    • Competencias digitales en educación: guía de referencia 

      García San Martín, María Jesús; Hidalgo, Mario; Márquez, Antonio (Universidad Internacional de La Rioja, 2020)
      Estas competencias se definen como aquellas que necesita desarrollar y adquirir la comunidad edu-cativa para la mejora de la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para el desarrollo profesional continuo del ...
    • La convivencia escolar: Manual para maestros de Infantil y Primaria 

      Solera Hernández, Eva; Ariso Salgado, José María (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 12/2015)
      En los últimos años ha aumentado la preocupación por la convivencia escolar, ante la necesidad de poner freno a los numerosos conflictos que se producen en los colegios y que tienen gran repercusión en los medios de ...
    • Derecho y Religión: Lecciones introductorias de Derecho eclesiástico español 

      Martín García, María del Mar; Salido López, Mercedes; Vázquez García-Peñuela, José María (Universidad Internacional de La Rioja, 2016)
      Este libro es el resultado del trabajo realizado por el Grupo de Investigación «Culturas, religiones y derechos humanos en la sociedad actual» de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Segunda edición, publicada ...
    • Descubrir el arte: Formación en artes plásticas y visuales para maestros de Primaria 

      Caeiro Rodríguez, Martín (Universidad Internacional de La Rioja, 2017)
      Más que a copiar o reproducir, el niño tiene que aprender a producir; más que a recrear, a crear; más que a repetir, a investigar, explorar y descubrir, a desvelar lo que le rodea y reinventar las herramientas artísticas ...
    • Didáctica de la Lengua Española en Educación Infantil 

      Aboal López, María ; Pérez, Sonia; Arana, Rocío (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      En Educación Infantil el estudio del lenguaje es fundamental para que todos los mecanismos del proceso de enseñanza/aprendizaje se pongan en marcha al mismo tiempo. Es prioritario que los alumnos desarrollen su capacidad ...
    • Didáctica de la Lengua Española en Educación Primaria 

      Martínez Carro, Elena; Simón, María; García Sánchez, María; Fernández, Mireya; Ortiz, Marta (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      Enseñar lengua siempre ha constituido un reto para todo buen maestro. Aunque un manual de Didáctica de la Lengua Española no puede cubrir todas las necesidades para impartir clase y realizar con los alumnos las experiencias ...
    • Didáctica de la Literatura en Educación Primaria 

      Jiménez Fernández, Concepción María (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
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    • Didáctica de la Música: Manual para maestros de Infantil y Primaria 

      Gómez Espinosa, Juan (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 09/2015)
      Sin arte, sin música, la sociedad se convierte en un lugar gris, uniforme, habitado por seres alienados. Por eso resulta tan importante potenciar la educación musical de los alumnos desde sus primeros años de escuela, ...
    • Didáctica de las artes plásticas y visuales en Educación Infantil 

      Andueza Olmedo, María; Barbero Franco, Ana María; Caeiro Rodríguez, Martín; Silva López, Alfonso da; García Cuesta, Judit; González Menéndez, Ana; Muñiz de la Arena, Antonia; Torres Pérez, Alberto (Universidad Internacional de la Rioja, 09/2016)
      Pensado especialmente para trabajar la expresión y la percepción infantil, este manual sitúa al futuro maestro ante el apasionante mundo de la didáctica del arte para la primera etapa de la enseñanza. Mediante una pedagogía ...
    • Didáctica de las ciencias naturales en Educación Primaria 

      González Jara, David; Cuetos Revuelta, María José; Serna Romera, Ana Isabel (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 02/2015)
      El ser humano necesita encontrar explicaciones que den sentido a la realidad en la que vive, y la ciencia es una de las herramientas que pueden ayudarle en esa agotadora búsqueda de respuestas que se prolonga a lo largo ...
    • Didáctica de las Ciencias Naturales y Educación Ambiental en Educación Infantil 

      Amaro, Francisco; Manzanal Martínez, Ana Isabel; Cuetos Revuelta, María José (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      El objetivo principal de este manual, de carácter fundamentalmente práctico, es mostrar a los futuros maestros de Educación Infantil que la enseñanza de las ciencias naturales puede ser sencilla, motivadora y cercana a los ...
    • Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil 

      Gudín de la Lama, Enrique (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      Enseñar es mucho más que diseñar unas completas unidades didácticas o lograr que los niños lleguen hasta el final del libro de texto, o completar adecuadamente los boletines de notas o los informes para el orientador. Hay ...
    • Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil 

      Arteaga Martínez, Blanca; Macías Sánchez, Jesús (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 30/04/2016)
      Aprender para enseñar es la premisa fundamental de este manual que, lejos de pretender erigirse en un tratado de educación lleno de dogmas metodológicos o de teorías de aprendizaje, quiere dar pautas a los maestros de ...
    • Didáctica general y formación del profesorado 

      López Gómez, Ernesto; Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis; Cacheiro González, María Luz; Camilli Trujillo, Celia (Universidad Internacional de La Rioja, 2016)
      Este manual pone las bases fundamentales para el estudio de la didáctica, tanto desde una perspectiva disciplinar como aplicada. Su objetivo es ofrecer reflexiones argumentadas en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje. ...