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Mostrando ítems 51-60 de 171
Séneca y Quintiliano: dos enfoques diversos de la educación (I)
(Revista Española de Pedagogía, 1969-07)
En la trágica primavera del año 65, cuando el prestigioso Lucio Anneo Séneca recibió de Nerón la orden de darse muerte, Marco Fabio Quintiliano era todavía un joven desconocido. Sin embargo, no mucho tiempo después su ...
La función social de los saberes liberales
(Revista Española de Pedagogía, 1961-04)
Inesperado y nada académico, mi primer contacto con el tema de este discurso fue el donoso resumen con que en cierta ocasión el santero de una ermita andaluza puso fin a mis ímprobos esfuerzos por explicarle para qué servía ...
Motivación y aprendizaje
(Revista Española de Pedagogía, 1960-01)
Todo el mundo sabe que los deseos de aprender facilitan la tarea educativa: Sin duda el interés constituye un factor activante del aprendizaje. Lo que ocurre, sin embargo, es que a veces se aprende lo que no interesa y, ...
Estima, respeto y prestigio en la educación
(Revista Española de Pedagogía, 1964-01)
La estructura de la personalidad es estudiada con verdadero interés por los educadores, ya que su tarea es «educan» al hombre, es decir, «integrar» y «plasmar» su persona.
Estudio importante a este efecto es conocer la ...
Lo que hay tras los «grupos homogeneos»
(Revista Española de Pedagogía, 1966-04)
Esta nota tiene como única finalidad llamar la atención acerca de la extensión de las diferencias existentes entre los alumnos que forman un grupo aparentemente homogéneo.
El concepto y los campos de adaptación
(Revista Española de Pedagogía, 1961-04)
El concepto de adaptación y el mismo término con que viene expresándose han pasado desde el dominio corriente al campo científico. El uso vulgar de la palabra pone ya de manifiesto que su significación es esencialmente ...
Adaptación del alumno en la organización departamental
(1968-06)
Cuando se habla de organización, tanto en el sentido vertical como en el horizontal, se suele pensar automáticamente en unos resultados cuantitativos que reflejarán el aprendizaje de los alumnos y pocas veces se llega a ...
Curva alrededor de las emisiones infantiles de la radio
(Revista Española de Pedagogía, 1960-01)
Su puntualización es como un asedio, acosando y rodeando a elementos integrantes, tales como la palabra y el fondo, el locutor y el niño, etcétera. En apariencia, cosa nimia y sin sustancia; pero mucho más complicado y de ...
Comprobación del trabajo escolar
(Revista Española de Pedagogía, 1960-07)
Así como la opción supone una limitación de nuestras posibilidades
anteriores, la enunciación de un tema, que me es dado, me obliga
a esfuerzos extraordinarios por hacerme discurrir dentro de unos márgenes
bastante ...
Didáctica de la música el método Ward
(Revista Española de Pedagogía, 1966-04)
Si se pretendiera definir con pocas palabras este moderno método, confeccionado por la señora Justine WARD, podría decirse de él que,· en contraposición a sus predecesores, está concebido sola y exclusivamente para el ...