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Mostrando ítems 41-50 de 156
Madurez del niño y educación preescolar
(Revista Española de Pedagogía, 1985-01)
El artículo destaca la importancia del conocimiento de los momentos críticos de aprendizaje y como consecuencia de ello el papel primordial que tiene la educación preescolar. Sintetiza, además, las conclusiones obtenidas ...
La educación para el ocio y su aplicación en los deficientes mentales
(Revista Española de Pedagogía, 1986-10)
Con este trabajo se pretenden comprender las características del ocio para establecer una normativa educativa del mismo. El autor discute las concepciones que pretenden continuar, compensar, o hacer activas las materias ...
Diverse Senses, and Six Conceptions, of Education
(Revista Española de Pedagogía, 2014-05)
El objetivo de este trabajo es volver a
revisar una cuestión fundamental para
la Filosofía y la Teoría de la Educación:
cómo podríamos o deberíamos entender o
definir el término «educación» en sí mismo.
Entiendo que ...
Prácticas de éxito en el desarrollo de competencias transversales en centros de Formación Profesional del País Vasco
(Revista Española de Pedagogía, 2017-05)
En la actualidad, los enfoques basados en competencias se están convirtiendo, paulatinamente, en el eje orientador de las políticas generales de educación de la Unión Europea, así como de la práctica educativa en los ...
La situación actual de “emergencia educativa”. Una visión desde la experiencia de Benedicto XVI
(Revista Española de Pedagogía, 2010-01-31)
Antes de ser elegido Papa, el entonces cardenal Joseph Ratzinger se había dedicado durante muchos años a la docencia universitaria, y todavía sigue manifestando una gran pasión por esta tarea. En este artículo se analizan ...
Envejecimiento, educación y calidad de vida: la construcción de una gerontología educativa
(Revista Española de Pedagogía, 2007-05-31)
El objetivo de este artículo es poner las bases para la construcción de una gerontología educativa y, por tanto, que profundice en la especialización de las ciencias de la educación; una profundización que tiene que ver ...
El concepto de naturaleza y de estado de naturaleza en Pestalozzi
(Revista Española de Pedagogía, 2007-01-31)
En su concepto de naturaleza y de estado de naturaleza, Pestalozzi sigue a Rousseau, pero diferenciándose de él en puntos esenciales. Siguiendo la tendencia romántica, también concibe la naturaleza como sabia, finalista y ...
Sentimientos y moral en Horkheimer, Adorno y Levinas
(Revista Española de Pedagogía, 2006-09-30)
En este artículo se analiza el papel que ocupan los sentimientos en la moral de Horkheimer, Adorno y Levinas. Se exponen las distintas respuestas dadas a la pregunta de si la acción moral procede de la sola razón o del ...
La familia como contexto de un desarrollo saludable
(Revista Española de Pedagogía, 2006-09-30)
La familia es una institución natural, primaria, y por tanto de naturaleza universal que ha permanecido en todas las sociedades y civilizaciones, más allá de diferencias culturales concretas, de forma imprescindible para ...
La equidad generacional: un problema educativo y de política social
(Revista Española de Pedagogía, 1993-09)
El autor estudia el enfrentamiento entre las últimas generaciones y sus consecuencias en los cambios sociales de los últimos diez años. El análisis abarca los conflictos psicológicos y culturales entre jóvenes y adultos. ...