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Mostrando ítems 31-40 de 233
Estilos docentes y discentes: consideraciones pedagógicas a la luz de la neurociencia
(Revista Española de Pedagogía, 1993-05)
Este estudio se puede registrar dentro de una matriz disciplinaria que intenta mostrar sus posibilidades, en el presente, en el marco de una nueva ciencia pedagógica. Se trata de una matriz neuropedagógica que exige, a la ...
Conceptos básicos de la formación-acción como estrategia de formación en la empresa
(Revista Española de Pedagogía, 1998-01)
Formation in action is an strategy of enterprise training clearly opposed to the most traditional ways of infering the coaching tasks inside the enterprise organization. The aim of the present article is to delve into the ...
La evaluación de la investigación educativa
(Revista Española de Pedagogía, 1995-01)
Este artículo propone un modelo comprehensivo para evaluar la investigación educativa integrando las diversas aproximaciones disponibles.
Reforming schools: are these lessons to learn from the united states?
(Revista Española de Pedagogía, 1990-01)
La mayoría de los esfuerzos realizados en las reformas educativas están diseñados para mejorar prácticas educativas específicas. Lo más frecuente es que tanto las prácticas como las mejoras impongan cambios no estructurales ...
Los sistemas educativos español y alemán en la enseñanza secundaria: análisis comparativo de las asignaturas Lengua Castella
(Revista Española de Pedagogía, 1998-01)
En este artículo se estudian los sistemas educativos español y alemán, prestando especial atención a la enseñanza del castellano y del alemán en cada uno de los países. La reforma educativa en España, en busca de la igualdad ...
Verdad, error y aprendizaje infantil en el pensamiento de A. Rosmini
(Revista Española de Pedagogía, 1993-05)
La verdad es un valor en cualquier forma que la tome, incluso si la mentira y la corrupción son frecuentes en nuestra sociedad. Sin embargo, después de los estudios de Piaget, a la Pedagogía del Error le gusta estar en ...
Vanguardias educativas en la España del siglo XX
(Revista Española de Pedagogía, 1998-05)
We are presenting avant-garde movements in education in the following way:
¿Till the times of Francoism by means of the characteristic pedagogies of the New School endorsed by the Institución Libre de Enseñanza (ILE) ...
La idea de tolerancia en el proyecto educativo de la Unión Europea
(Revista Española de Pedagogía, 1995-05)
El artículo explora el concepto de tolerancia que subyace en el proyecto educativo de la Unión Europea. Para ello comienza analizando las principales iniciativas institucionales de la Unión ante las recurrentes actitudes ...
Sobre la génesis y evolución de la pedagogía contemporánea. A propósito de la herencia kantiana
(Revista Española de Pedagogía, 1998-05)
Based on the philosophy of Kant, various attempts made in the 19th and early-20th centuries to constitute pedagogy as a scientific discipline are presented. Analysis is made of the educational function of the aesthetic ...
Los profesores y la vida cívica de las escuelas
(Revista Española de Pedagogía, 1998-01)
Teachers can influence their students¿ moral and civic learning in two broad ways. The first is through deliberate, planned activities. These include organizing school-wide assemblies on the importance of voting, escorting ...