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Mostrando ítems 21-24 de 24
Comunicación verbal y actividad conjunta en el aula de apoyo. Un análisis comparativo entre profesores expertos y principiant
(Revista Española de Pedagogía, 2004-09-30)
En esta investigación se grabaron y transcribieron los intercambios verbales de 12 sesiones de apoyo a alumnos con necesidades educativas especiales, fuera del aula ordinaria. El análisis de las funciones de mediación y ...
Actividades de interacción y trabajo en grupo en educación primaria desde la perspectiva de los libros de texto
(Revista Española de Pedagogía, 2004-01-31)
El propósito fundamental de este trabajo es analizar cómo se recogen y plantean las actividades que requieren interacción social y trabajo en grupo. Para ello se ha elegido una muestra de libros de texto del Conocimiento ...
La comprensión de la vivienda como un dominio vital de los seres humanos
(Revista Española de Pedagogía, 2004-05-31)
La comprensión de la vivienda como un dominio vital de los seres humanos Analiza el concepto de dominio vital, como marco de referencia para un estudio evolutivo del concepto de vivienda entre humanos. Se diferencian dos ...
Análisis cualitativo de la percepción del profesorado y de las familias sobre los conflictos y las conductas agresivas entre escolares
(Revista Española de Pedagogía, 2004-09-30)
La conducta agresiva se define como aquella conducta que pretende causar daño físico y/o psicológico y en situaciones extremas, puede llegar a ser destructiva para la persona objeto de la agresión.
El artículo muestra ...