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Mostrando ítems 161-170 de 184
El problema didáctico de la iniciación a la filosofía (I)
(Revista Española de Pedagogía, 1970-01)
No es difícil encontrarse actualmente con un respetable número de obras dedicadas a la iniciación a los estudios filosóficos. Con planteamientos, estructuras y propósitos que no difieren gran cosa entre sí, tales obras ...
Reforma cualitativa de la educación
(Revista Española de Pedagogía, 1972-01)
Los dos últimos Congresos Nacionales de Pedagogía, el III celebrado en Salamanca en 1964 y el IV celebrado en Pamplona en 1968, acordaron como primera conclusión un quehacer que se entendía previo y necesario para la reforma ...
Actitudes directivas
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04)
Dado que la tarea de dirigir exige, en una de sus funciones principales, distinguir entre hechos e interpretaciones, según se dijo al hablar del proceso de la dirección, las actitudes alcanzan especial relieve, ya que éstas ...
Los métodos cibernéticos como métodos pedagógicos
(Revista Española de Pedagogía, 1973-04)
Este trabajo trata de los métodos cibernéticos y de los pedagógicos. En primer lugar, encontramos lo pedagógico-cibernético en Wiener, considerado este como padre de la Cibernética. Después lo cibernético en Platón, dónde ...
Bilingüismo y su tratamiento didáctico
(Revista Española de Pedagogía, 1978-10)
El bilingüismo es una realidad en numerosas comunidades que forman parte del mismo Estado, así en Canadá el Inglés y Francés conviven y se disputan la prioridad como lenguas oficiales del país; en Estados Unidos junto al ...
Desarrollo factorial de la inteligencia una investigación intercultural
(Revista Española de Pedagogía, 1977-04)
En este artículo intentamos establecer las bases relativas de una explicación teórica más conforme a las dimensiones y características complejas de esta concreta parcela de la realidad, la génesis de las estructuras ...
Instrumentos didácticos
(Revista Española de Pedagogía, 1972-04)
Dentro del campo pedagógico, como en cualquier otro sector de la actividad humana, de la Ciencia o de la Cultura, podemos distinguir, en un momento dado de su evolución, temas nuevos o de reciente incorporación; temas ...
La objetividad como meta educativa en Foerster
(Revista Española de Pedagogía, 1971-04)
La autonomía personal será siempre un alto valor humano; pero cuando se hacen cada vez más potentes los influjos que tienden a la enajenación intelectual del individuo, parece que es tarea de especial urgencia ayudar a la ...
Estructura y evolución del comportamiento moral
(Revista Española de Pedagogía, 1977-06-01)
La educación moral ha sido desde siempre una de las más fuertes preocupaciones de todo educador - ya que de alguna forma resume el objetivo central de la actividad educadora - sobre todo en momentos sensiblemente inclinados ...
Aportaciones de los estudios sobre el lenguaje educativo a la investigación pedagógica
(Revista Española de Pedagogía, 1979-04)
Introducción:
Mi intento en este artículo es doble. Por una parte, señalar la existencia de ciertos problemas, algunos de ellos graves, en el lenguaje con el que nos expresamos los educadores cuando intentamos sistematizar ...