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    Creación de contenidos y flipped learning: un binomio necesario para la educación del nuevo milenio 

    López Belmonte, Jesús; Pozo Sánchez, Santiago; Fuentes Cabrera, Arturo; López Núñez, Juan Antonio (Revista Española de Pedagogía, 2019-09)
    Los nuevos avances producidos en el ámbito educativo han supuesto la aparición de nuevos recursos metodológicos para efectuar los procesos de enseñanza y aprendizaje según las demandas formativas de la sociedad de la ...

    Autoridad, familia y educación 

    Bernal Martínez de Soria, Aurora; Grazia Gualandi, Mª (Revista Española de Pedagogía, 2009-09-30)
    El objeto de este artículo es el tema de la autoridad en el ámbito de la familia, centrándonos en el aspecto educativo. Desde de una perspectiva teórica recordamos cómo se descalifica la autoridad identificándola con el ...

    El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones 

    L’Ecuyer, Catherine; Murillo, José Ignacio (Revista Española de Pedagogía, 2020-09)
    La teleología es un elemento central de la educación Montessori. Entender las implicaciones del enfoque teleológico en Montessori ayuda a entender sus diferencias con el movimiento de la Educación Nueva, inspirado en ...

    El cuestionario de ideas personales (según las formas personales de Spranger) 

    Statué, Pilar (Revista Española de Pedagogía, 1959-10)
    El cuestionario de ideas personales es un «test» de personalidad basado en los seis tipos de Spranger, y pretende medir las direcciones predominantes en que puede orientarse ésta. Para Spranger, el hombre es una realidad ...

    Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas 

    Scotton, Paolo (Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
    La filosofía con los niños representa una ambiciosa propuesta educativa que se basa en una articulada reflexión acerca de las condiciones de posibilidad, el objeto y las finalidades del proceso educativo. Este artículo ...

    Perfiles y funciones del tutor universitario y sus efectos sobre las necesidades tutoriales del alumnado 

    Delgado-García, Manuel; Conde Vélez, Sara; Boza Carreño, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
    La educación superior se caracteriza por una masificación de estudiantes en determinadas titulaciones y una progresiva despersonalización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Esta realidad justifica la necesidad de ...

    Instrumento de medición para diagnosticar las habilidades algebraicas de los estudiantes en el Curso de Cálculo Diferencial en ingeniería 

    Aguilar, Wendolyn; Fuentes, Maximiliano de las; Justo, Araceli; Martínez, Ana Dolores (Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
    Se construyó un instrumento de medición altamente confiable, con validez de contenido y de criterio. Su contenido está basado en las habilidades algebraicas que los estudiantes de ingeniería requieren para desempeñarse ...

    Innovación en la capacitación docente online: un modelo organizacional para brindar apoyo a largo plazo a la docencia online 

    Boggess, Laurence B. (Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
    En 2008, la organización de enseñanza online de la Pennsylvania State University, el Penn State World Campus, creó una unidad dedicada a la capacitación docente para mejorar la formación online. La unidad de capacitación ...

    Liderazgo de equipo compartido de un programa online 

    Redmond, Brian (Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
    Hasta la fecha, el liderazgo de los programas online ha imitado el estilo de liderazgo de los programas académicos tradicionales. Sin embargo, dado el entorno de rápida evolución que presenta la educación online, es necesario ...

    Integración de programas de máster online y presenciales en educación 

    LeTendre, Gerald; Squires, Tiffany (Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
    Los programas online para la Titulación Avanzada de Profesor y la Certificación como Director representan un porcentaje cada vez mayor de las matriculaciones de posgrado en las Facultades de Educación de Estados Unidos. ...
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    AutorGarcía Hoz, Víctor (65)Fernández Huerta, José (43)Secadas Marcos, Francisco (20)Ibáñez-Martín, José Antonio (15)Medina Rubio, Rogelio (13)... ver todoPalabra clave
    Revista Española de Pedagogía (1641)
    educación (151)pedagogía (44)España (30)enseñanza (28)... ver todoFecha2010 - 2020 (273)2000 - 2009 (235)1990 - 1999 (233)1980 - 1989 (264)1970 - 1979 (179)1960 - 1969 (171)1950 - 1959 (242)1944 - 1949 (44)






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