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Mostrando ítems 1611-1620 de 1744
El pensamiento vitalista y sintético en la Pedagogía general en España
(Revista Española de Pedagogía, 2013-05)
Este artículo presenta una interpretación
del pensamiento pedagógico del siglo
XX en España atendiendo a las perspectivas
vitalista y sintética. Se propone una explicación
de los cambios en el conocimiento
teórico de ...
Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios
(Revista Española de Pedagogía, 2012-05-31)
Pretendemos analizar lo que hacen los alumnos con mejor nota de entrada en la universidad que pueda explicar su rendi¬miento, de cara a precisar modelos eficaces de funcionamiento que se puedan genera¬lizar y enseñar, en ...
La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013
(Revista Española de Pedagogía, 2015-09-30)
La finalidad de este trabajo es aportar evidencia sobre la relevancia que la evaluación del profesorado tiene en la práctica profesional de los docentes. Más específicamente, el objetivo concreto se centra en estudiar la ...
Análisis factorial de los intereses profesionales del aprendiz
(Revista Española de Pedagogía, 1955-04)
En este artículo se muestran las conclusiones de un análisis factorial sobre los intereses profesionales de algunos aprendices industriales calificados pertenecientes a la Institución «Virgen de la Paloma». El autor aplicó ...
El concepto de personalidad
(Revista Española de Pedagogía, 1954-04)
En la parte introductoria de este artículo, el autor señala la gran confusión que existe en la actualidad acerca del significado y significado de la «personalidad» debido a su frecuente uso y aplicación, para las ciencias ...
La evaluación como garantía de calidad en educación preescolar
(Revista Española de Pedagogía, 2005-09-30)
Este trabajo analiza la evaluación como el modo que tiene el educador de la etapa de preescolar de garantizar la calidad en sus intervenciones. Con este propósito, en primer lugar, en este artículo se analizan las razones ...
Influencia de la personalidad del maestro sobre los escolares
(Revista Española de Pedagogía, 1963-01)
Son varios los factores que, según TRAMER ( 10), hay que considerar en el estudio de la problemática de la escuela : El factor
personal del niño, el factor familiar y el factor extrafamiliar, perteneciendo a éste el ...
La pedagogía teológica en Edith Stein (1891-1942)
(Revista Española de Pedagogía, 2002-09-30)
En este artículo se presenta una síntesis del pensamiento educativo de Edith Stein. Después de convertirse al catolicismo fue profesora en el Instituto Alemán de Pedagogía Científica de Münster (1932-1933), hasta que fue ...
El desarrollo profesional de los profesores de ciencias naturales
(Revista Española de Pedagogía, 2001-01-31)
Se sopesa en este sondeo las percepciones de 236 profesores de CC. NN. de todas las comunidades sobre la formación permanente recibida. Los autores han reflexionado sobre la formación permanente ontológicamente constituida ...
Influjo educativo ambivalente de la biología: el nuevo status de la biología
(Revista Española de Pedagogía, 1984-01)
En las últimas décadas ha tenido lugar un cambio de status en la Biología: sin abandonar su configuración descriptiva, ha ido dando creciente cabida a la explicación de la naturaleza a través de modelos y teorías sintéticas. ...