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Mostrando ítems 1-10 de 25
Ilustración y enseñanza primaria en una villa toledana. F. G. malo de medina y su real colegio de niños huérfanos
(Revista Española de Pedagogía, 1986-04)
Con este trabajo se ha pretendido dar a conocer la labor en el campo de la enseñanza de un ilustrado manchego prácticamente ignorado. Francisco Gabriel Malo de Medina desarrolló en la segunda mitad del siglo XVIII una gran ...
Educación moral y comportamiento cívico-político
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
El autor, tras analizar el concepto y el ámbito propio de la educación moral en la educación integral del hombre, destaca las dimensiones especulativa, aprehensiva o de captación de valores éticos, que es propia de aquella ...
La educación o la conducta científica y heterónoma del hombre, según el pensamiento de B. Skinner
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
La educación es entendida por B. Skinner como una conducción científica y heterónoma del hombre, realizada por las circunstancias ambientales y culturales. El hombre no debe engañarse con la creencia de ser libre. El hombre ...
Integración de deficientes mentales educables: un estudio de actitudes docentes
(Revista Española de Pedagogía, 1986-04)
Los autores centran su estudio en las actitudes de los profesores y de los padres de alumnos respecto de la integración escolar de deficientes mentales educables. Para ello se han servido de un cuestionario especialmente ...
La interacción educativa: expectativas, actitudes y rendimiento
(Revista Española de Pedagogía, 1986-04)
La investigación que aquí se describe tenía como objetivo principal estudiar la influencia de las expectativas y de las actitudes en el rendimiento académico y en el proceso de interacción profesor-alumno. También se ...
El proceso de socialización: un enfoque sociológico
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
Se trata de estudiar con la perspectiva de la Sociología el proceso de socialización del individuo. El punto de partida es una clarificación de su concepto desde la visión de las diferentes corrientes teóricas que han ...
Etapas decisivas en el desarrollo de la educación comparada en España durante el siglo XIX
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
Con el intento de ofrecer una panorámica sintética de lo que fue la aportación española a la génesis de la educación comparada a lo largo del siglo xix se estudian, en primer lugar, algunos precedentes significativos para ...
El estilo de respuesta en los factores de inteligencia: análisis factorial del WISC con deficientes ligeros
(Revista Española de Pedagogía, 1986-04)
Se han aplicado las escalas WISC a 83 niños retrasados ligeros y realizado un análisis factorial de las puntuaciones obtenidas en cada escala. La interpretación de resultados se ha realizado considerando la ratificación ...
La concepción de dios en el niño: un estudio correlacional
(Revista Española de Pedagogía, 1986-04)
Se intenta abordar el complejo tema de la conceptualización de Dios en el niño, a fin de adecuar la transmisión de conocimientos religiosos al desarrollo cognitivo del mismo; para ello se utilizó una adaptación del C.C.G.T. ...
Análisis de los procesos de pensamiento y toma de decisiones interactivas de profesores de E.G.B
(Revista Española de Pedagogía, 1986-07)
Este artículo se centra en el estudio de los procesos de pensamiento y toma de decisiones de los profesores durante la enseñanza interactiva. El paradigma de «Pensamientos del Profesor» se asume y describe desde la perspectiva ...