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Politeia y educación de principes en el barroco español (del antimaquiavelismo al tacitismo)
(Revista Española de Pedagogía, 1987-07)
La educación de los príncipes durante el período del Barroco español (1595 a 1640) es un ejemplo de la evolución de la noción de «razón de ser», que va de las actitudes «antimaquiavelianas» a la influencia tacitista; estos ...
Historia y educación
(Revista Española de Pedagogía, 1978-04)
Historicidad y educabilidad son dos formas de bien decir, aunque desde distinta perspectiva, qué es el hombre y qué sentido tiene su devenir. Cuando se habla de perfeccionamiento o realización del hombre, se está denunciando ...