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Mostrando ítems 1-10 de 52
Factores explicativos del abandono de los estudios en la educación superior en contextos socioacadémicos desfavorables
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
La magnitud del fenómeno de abandono de los estudios en educación superior es motivo de preocupación en buena parte del mundo occidental, acrecentada porque, a pesar de la gran cantidad de dinero y recursos invertidos, las ...
Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
El desarrollo de la competencia motriz es uno de los objetivos más importantes de la Educación Física, por lo que es necesario que su diagnóstico se realice desde un enfoque pedagógico, mediante instrumentos válidos. La ...
El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05)
En este trabajo se presenta una propuesta conceptual y metodológica sobre la validez en los procesos de evaluación de la docencia. Pese a ser procesos muy habituales, y en algunos casos con significativas consecuencias ...
La competencia aprender a aprender: valoración de un modelo teórico
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
La competencia aprender a aprender (AaA) es una competencia clave (Comisión Europea [CE], 2006, 2018). Su incorporación en el sistema educativo precisa de un modelo teórico sólido y compartido por los investigadores, pero ...
Universidad, competencias cívico-sociales y mercado de trabajo
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
En general, la universidad actual tiene asumida como propia la misión de ofrecer una formación integral que contribuya al desarrollo académico, pero también al profesional y social. Así, cada vez es mayor la importancia ...
Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05)
La gran transformación social que ha generado el desarrollo y la expansión de las TIC comienza también a irradiar el ámbito educativo, una vez que se han incorporado nuevos dispositivos al proceso de aprendizaje. Por ello, ...
Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05-01)
El presente trabajo se centra en describir una acción docente orientada a explorar y tratar de validar el uso de la traducción como herramienta de enseñanza y evaluación en el aula de inglés y de mejora de la planificación ...
Propuesta de un instrumento de evaluación de la mediación escolar (CEM)
(Revista Española de Pedagogía, 2020-05)
Este estudio se enmarca en una línea de investigación sobre convivencia y mediación escolar. El objetivo es realizar un instrumento de medida (versión reducida) sobre la capacitación emocional, sociocognitiva y moral, así ...
El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones
(Revista Española de Pedagogía, 2020-09)
La teleología es un elemento central de la educación Montessori. Entender las implicaciones del enfoque teleológico en Montessori ayuda a entender sus diferencias con el movimiento de la Educación Nueva, inspirado en ...
Pensar en común, vivir en plenitud. La experiencia de la filosofía con los niños y niñas
(Revista Española de Pedagogía, 2020-01)
La filosofía con los niños representa una ambiciosa propuesta educativa que se basa en una articulada reflexión acerca de las condiciones de posibilidad, el objeto y las finalidades del proceso educativo. Este artículo ...
