• Aprendizaje con y sin error en estudiantes con TEA 

      Moralo, María; Montanero, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)
      El aprendizaje sin error es uno de los principios didácticos más extendidos en la enseñanza a personas con Trastornos de Espectro Autista (TEA). El principal objetivo de este trabajo es analizar la ejecución de tareas de ...
    • Autismo y rehabilitación psicosocial 

      Diví Castellón, Miguel Ángel (MISOSTENIDO, 01/2023)
      Quizá una de las mejores maneras de presentar el contenido y el espíritu de esta nueva publicación del musicoterapeuta Miguel Ángel Diví sea compartiendo la primera parte del libro prologada por Antonio y María José, ...
    • Influencia de la musicoterapia en la mejora de habilidades sociales en personas con trastorno del espectro autista 

      Adrián-Marcano, Francisco José (MISOSTENIDO, 03/2021)
      La presente investigación tuvo como finalidad proponer el desarrollo de una intervención terapéutica basada en la musicoterapia para aumentar las habilidades sociales en un sujeto (caso único de estudio) el cual presenta ...