• Niveles ortográficos en educación general básica 

      Pérez González, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 07/1978)
      En la experiencia continuada (visitas de inspección a los centros de Enseñanza General Básica) de las dificultades ortográficas de los alumnos está el origen de este trabajo. Otro punto de partida fue la constatación de ...
    • Predictores en los inicios del aprendizaje formal 

      Pérez González, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 07/1980)
      Presentamos resultados de una investigación realizada del curso académico antepasado por el Servicio Provincial de Orientación Escolar y Vocacional de Las Palmas de Gran Canaria. Se implantó un modelo de orientación para ...
    • Relevancia de tres factores implicados en la didáctica de la lectura: un estudio piloto 

      Pérez González, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 10/1978)
      Analizando matrices correlacionales de un trabajo de investigación sobre la relevancia de factores psicológicos y pedagógicos en el dominio ortográfico de alumnos de 2ª etapa de E.G.B. (entre los factores pedagógicos estaban ...
    • Tendencias en algunos efectos del currículum en EGB 

      Pérez González, Jesús (Revista Española de Pedagogía, 04/1981)
      OBJETIVOS. No se trata de verificar ninguna hipótesis. No siempre que se investiga es preciso partir de una hipótesis. Nuestra intención era descubrir y analizar posibles pautas de covariación funcional existentes entre ...