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    • La creatividad y su evaluación 

      Gervilla Castillo, M. Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 06/1980)
      El presente trabajo comienza dando varias definiciones del concepto de creatividad: Creatividad es la capacidad para engendrar algo nuevo, ya sea un producto, una técnica, un modo de enfocar la realidad... La creatividad ...
    • Crecimiento e internacionalización del alumnado 

      Puyol, Rafael (Nueva Revista, 12/2020)
      Según dos hipótesis de partida, en los próximos veinte años la universidad va a experimentar en todo el planeta un crecimiento espectacular de la demanda: 600 millones de estudiantes. Y más de 96 millones van a cursar ...
    • Crecimiento económico y cambio social en la España de Carlos III 

      Franch Benavent, Ricardo (Nueva Revista, 05/2016)
      La incidencia positiva que se suele atribuir a la política reformista del reinado de Carlos III en el crecimiento económico y las transformaciones sociales que se produjeron en la España de la segunda mitad del siglo XVIII, ...
    • Creencia/increencia. Mapa mundi 

      Grau, José (Nueva Revista, 09/2012)
      Una encuesta, realizada por Gallup, aporta nuevos datos sobre la actitud religiosa del hombre de hoy. Pese a la cautela con la que hay que leer los datos, lo cierto es que la mayoría de la población mundial se considera ...
    • Creencias, concepciones y enseñanza en la universidad: un estudio de caso de desarrollo profesional colaborativo 

      Milicic, Beatriz; Utges, Graciela; Salinas, Bernardino; Sanjosé, Vicente (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)
      En este trabajo se presenta el proceso de colaboración basado en la «reflexión sobre la acción» que se llevó a cabo durante dos años. El objetivo fue fomentar el desarrollo profesional de un profesor universitario de Física ...
    • El crédito hipotecario y su papel en la crisis ¿qué se puede hacer? 

      Álvarez Royo-Villanova, Segismundo (Nueva Revista, 06/2012)
      La combinación de crisis inmobiliaria y sobreendeudamiento está paralizando nuestra economía. Además, la creciente dificultad de las familias para pagar el crédito hipotecario sobre su vivienda plantea gravísimos riesgos ...
    • Crédito y escepticismo en la «demanda educativa» 

      Alfredo Miranda, Roberto (Revista Española de Pedagogía, 05/1993)
      En este sentido, el poder político debe revisar el concepto de "reclamo educativo". Este reclamo es más activo de lo que era. Algunos de sus aspectos están relacionados con lo que teóricamente se llama «nuevos movimientos ...
    • Crimea: el principio de una nueva era geopolítica global 

      Bazán, José Luis (Nueva Revista, 07/2014)
      La determinación de Putin en la defensa de los intereses de Rusia, y su convicción de que representa una misión civilizadora frente a la inmoralidad occidental, combinada con una inteligente estrategia, pone en entredicho ...
    • Crisis de gobernanza y democracia representativa: el efecto de la globalización 

      González, Felipe (Nueva Revista, 03/2020)
      Con el paso del tiempo, las deficiencias del sistema capitalista global pueden convertirse en una quiebra, afirma el autor. Se plantea qué hacer para gobernar la globalización, de tal manera que se convierta en un ...
    • La crisis de la universidad británica. Selección, tasas y «titulitis» 

      Roberts, Sir Ivor (Nueva Revista, 02/2019)
      Según la clasificación mundial de universidades de 2018, Oxford y Cambridge terminaron primera y segunda. Sin embargo, el hecho de ser una de las mejores universidades del mundo no significa que no tengamos retos o crisis ...
    • La crisis del Estado de bienestar 

      Elorriaga Pisarik, Gabriel (Nueva Revista, 09/2021)
      La globalización y la revolución digital han alterado el marco de crecimiento sólido y sostenido que había sido el ámbito natural de desenvolvimiento del Estado de bienestar. Ambos procesos tienen efectos disruptivos sobre ...
    • ¿Crisis o refundación del capitalismo? 

      González Enciso, Agustín (Nueva Revista, 09/2012)
      Capitalismo es un término polivalente, cuyo uso puede llamarnos a confusión, tanto por sus variados significados, como por la carga ideológica que normalmente contiene. Por ello, una mirada a la historia nos ayudará a ...
    • El criterio epistemológico en los cuestionarios 

      Millán Puelles, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Todo cuestionario es, por esencia, una selección. El repertorio de las cuestiones o de los temas que en él se incluyan no coincide, ni tiene por qué identificarse, con la totalidad de los temas de una disciplina. ...
    • El criterio intrínseco en la determinación de normalidad dentro de la experimentación didáctico-pedagógica 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 01/1954)
      Dado el incremento de las investigaciones experimentales en el marco de nuestra Pedagogía, nos hemos visto obligados a bosquejar criterios que faciliten la evaluación de dichos estudios o que encaucen la indagación con ...
    • El criterio intrínseco en la hipótesis de normalidad dentro de la experimentación didáctico-pedagógica 

      Fernández Huerta, José (Revista Española de Pedagogía, 10/1953)
      Cuando en un determinado lugar se inician las investigaciones experimentales, es corriente comenzar con una gran carga de supuestos o hipótesis, inadvertidos casi siempre por el experimentador. Consiste el primero de ...
    • Criterio social en los cuestionarios 

      Villarejo, Esteban (Revista Española de Pedagogía, 01/1953)
      Tres criterios principales operan en la confección de cuestionarios escolares: criterio lógico, criterio psicológico y criterio social. A la pregunta de qué enseñar, contesta el primero que unos valores culturales bien ...
    • Criterios para la determinación del coste en los centros docentes 

      García Martín, Vicente (Revista Española de Pedagogía, 01/1988)
      Este artículo trata de transmitir nuestra preocupación por el escaso conocimiento que la gran mayoría de los responsables de centros de enseñanza tienen sobre la situación contable de sus escuelas. A partir de aquí, ...
    • Criterios para la elaboración de un currículum intercultural en Melilla un estudio multimétodo 

      Arroyo González, Rosario (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)
      This article tries to illustrate, through an investigation, the methodological possibilities of the complementary education (both, from quantitative and qualitative perspectives) applied to a multicultural context. The ...
    • Criterios para una intervención de calidad con jóvenes en dificultad social 

      Pérez Serrano, Gloria; Poza-Vilches, Fátima; Fernández-García, Ana (Revista Española de Pedagogía, 01/2016)
      El presente artículo versa sobre la definición de unos criterios de calidad mínimos en la intervención profesional en ocio, formación y empleo con jóvenes en dificultad social para el establecimiento de buenas prácticas. ...
    • Criterios para una reforma de la educación 

      Secadas Marcos, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 01/1969)
      El presente trabajo aporta el resultado de ciertas investigaciones, a la común preocupación por la renovación de la enseñanza en nuestro país. Constituye un intento de ordenación de asuntos distinta de la ofrecida por el ...