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    • La aceleración como estrategia educativa para alumnos de alta capacidad académica. Concepto, modalidades y evaluación de resultados 

      Repáraz Abaitua, Charo; Peralta López, María Felisa; Tourón, Javier (Revista Española de Pedagogía, 01/1996)
      This paper is focused on the academic acceleration as one of the most adequate option to reach an optimal match between the special educational needs of academic talented students and the curriculum they have to follow. Very ...
    • Acerca de los signos y la enseñanza 

      Naval Durán, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 09/1988)
      La enseñanza no se reduce a una simple transmisión de conocimiento; debemos referirlo a la promoción de un aprendizaje formativo. El problema de la comunicación educativa y la posibilidad de que haya sido discutido con ...
    • Acercamiento etimológico al término «educación» 

      Doval Salgado, Lisardo (Revista Española de Pedagogía, 10/1979)
      Antes de hacer su incursión en el concepto de educación, suelen los tratadistas entretenerse brevemente en el propio término. Ello es bueno. En efecto, apenas surgido un fenómeno, el hombre lo bautiza, le pone un nombre; ...
    • Acercamiento sociológico al programa en la escuela rural 

      Oliveros Alonso, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 04/1952)
      Los problemas de revisión del programa preocupan hoy al mundo entero. Según Whitney, la tercera parte de la investigación pedagógica en 1934-35 versaba sobre el programa. Dos aspectos pueden distinguirse en estos trabajos: ...
    • Actitudes de las personas implicadas en los procesos de integración de estudiantes con necesidades educativas especiales en centros ordinarios 

      Ojea Rúa, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1999)
      The education of the students, with or without educational special needs, doesn't depend on, at least only, the specific pedagogic ways in order to be applied with determined students and in several situations, but above ...
    • Actitudes directivas 

      López Barajas, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 04/1977)
      Dado que la tarea de dirigir exige, en una de sus funciones principales, distinguir entre hechos e interpretaciones, según se dijo al hablar del proceso de la dirección, las actitudes alcanzan especial relieve, ya que éstas ...
    • Actitudes educativas fundamentales 

      Bertrán Quera, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 10/1979)
      Ante todo, creemos que el educador, debería situarse en una actitud inicial de equilibrio, de síntesis, que pueda abarcar y comprender, el presente, el pasado y el futuro; en otras palabras, el antes, el ahora y el ...
    • Las actitudes en la reforma: Un aspecto de la educación emocional 

      Asensio Aguilera, José María (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2002)
      La actual ley de educación en España (L.O.G.S.E.) considera a las actitudes como unos contenidos curriculares que deben de enseñarse en la escuela. Sin embargo ni la promoción de las actitudes ni su evaluación son tareas ...
    • Actitudes hacia el estudio: programa pedagógico 

      Ortega Ruiz, Pedro; Mínguez Vallejos, Ramón; Pérez Ferra, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 09/1992)
      El presente trabajo es el resultado de una investigación sobre la actitud hacia el estudio entre los estudiantes de 8 ° EGB (14 años, último curso de educación primaria obligatoria en España). La necesidad de superar un ...
    • Actitudes hacia la estadística. Incidencia de las variables sexo y formación previa 

      Gil Flores, Javier (Revista Española de Pedagogía, 09/1999)
      This article studies Education student's attitudes towards statistics. Once analysed the technical characteristics about the instrument used, the different dimensions are explored examining the differences up the altitudes ...
    • Actividades de interacción y trabajo en grupo en educación primaria desde la perspectiva de los libros de texto 

      López Atxurra, Rafael; Caba Collado, Mariángeles de la (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2004)
      El propósito fundamental de este trabajo es analizar cómo se recogen y plantean las actividades que requieren interacción social y trabajo en grupo. Para ello se ha elegido una muestra de libros de texto del Conocimiento ...
    • Actividades escolares de la junta de caridad en Madrid 

      Ruiz Berrio, J. (Revista Española de Pedagogía, 01/1963)
      Los valiosos estudios que sobre la educación española en el siglo XVIII se han realizado hasta el momento nos ponen de manifiesto que la enseñanza primaria estaba más extendida en dicho siglo que en el siguiente. Apenas ...
    • El acto educativo 

      Sáinz-Amor, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 10/1955)
      Entre el conjunto de elementos que intervienen en el complejo proceso educativo, se ha considerado siempre como esencial la persona del maestro . Un buen maestro -se dice- logra, sin más elementos que su persona, ...
    • Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación 

      Pagès Santacana, Anna (Revista Española de Pedagogía, 05/2016)
      En este artículo interrogamos la actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación en la primera década del siglo veintiuno, después de la intensa recepción que la Pedagogía dio a la obra de Hans-Georg Gadamer ...
    • Adaptación del alumno en la organización departamental 

      Municio Fernández, Pedro (06/1968)
      Cuando se habla de organización, tanto en el sentido vertical como en el horizontal, se suele pensar automáticamente en unos resultados cuantitativos que reflejarán el aprendizaje de los alumnos y pocas veces se llega a ...
    • La adaptación del binomio formación-empleo en el mundo educativo 

      Medina Rumo, Rogelio (Revista Española de Pedagogía, 09/1992)
      Este artículo estudia las implicaciones de la nueva sociedad del conocimiento para las reformas educativas, especialmente en las profesiones educativas. La adaptación del sistema educativo a la dinámica del empleo en un ...
    • Adela Cortina: “Aporofobia, el rechazo del pobre” 

      Bellver Capella, Vicente (Nueva Revista, 08/06/2018)
      La base de la mayor parte de formas de exclusión social es el rechazo a los pobres, a los que parece que no tienen nada que ofrecer a cambio. Sin embargo, esa realidad ha resultado en buena parte invisible a la humanidad ...
    • La administración de la educación en medio urbano: programas en sectores pobres 

      Crespo, Manuel (Revista Española de Pedagogía, 01/1981)
      Pudiera argumentarse que, en países desarrollados, la educación en medio urbano no tiene características específicas. ¿No es verdad que los medios de comunicación electrónicos destruyen las barreras y uniformizan la cultura? ...
    • Una administración sin papel 

      Mellado Ramírez, David (Nueva Revista, 31/10/2015)
      La importancia que están adquiriendo las nuevas tecnologías, tanto en el ámbito empresarial como en la vida cotidiana de los individuos, reclama que la Administración se adapte a este nuevo entorno digital. A juicio de ...
    • ADT-3D Tumor Detection Assistant in 3D 

      García Castellot, Jaime; Lazcano Bello, Jaime (International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 12/2008)
      The present document describes ADT-3D (Three-Dimensional Tumor Detector Assistant), a prototype application developed to assist doctors diagnose, detect and locate tumors in the brain by using CT scan. The reader may find ...