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¿Es posible una continuidad entre hombre y sociedad? Una lectura desde Ortega y Gasset
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2000)Nuestro interés en la consideración de las obras de Ortega y Gasset es reconsiderar la relación entre el ser humano y la sociedad. Esta perspectiva nos ayuda a trascender las diferencias políticas, culturales y sociales. ... -
¿Es posible una universidad sin investigación?
(12/2014)Mi respuesta es sencilla y clara: no, de ninguna manera. Pueden enseñarnos los historiadores ejemplos de universidades insignes en las que la investigación no existía. Pueden recordarnos nuestros contemporáneos menos jóvenes ... -
Escala de instrucción
(Revista Española de Pedagogía, 04/1965)El rendimiento escolar inmediato, es decir, las adquisiciones culturales (ideas y hábitos) de los alumnos, es algo que constantemente están apreciando maestros y profesores en su diaria tarea. Periódicamente, cada semana, ... -
Escala de instrucción en cálculo aritmético
(Revista Española de Pedagogía, 06/1968)Instrucción en cálculo aritmético. Hablar de cálculo aritmético es presentar una parte de todo el complejo aritmético. Efectivamente, hemos de distinguir: Los conocimientos aritméticos sobre la naturaleza, cualidades, ... -
Escala de valoración de las técnicas de trabajo cooperativo en la enseñanza universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 04/1972)El universal clima de renovación educativa no se siente con menor intensidad en la institución universitaria. Incluso presenta manifestaciones mucho más llamativas que en cualquier otro centro docente por el clima de ... -
Escenario radical de la política española
(Nueva Revista, 07/2005)De cómo esta experiencia gallega y otros casos próximos nos ayudarán a ilustrar cuatro ideas básicas sobre las que se sustenta el modelo radical llamado "nuevo radicalismo", "democracia radical" o "nueva izquierda". -
Escribir el viaje. Más que una literatura, una vida
(Nueva Revista, 07/2016)Hace tiempo que desdeño la espontaneidad como una virtud literaria o periodística. Hace tiempo que prefiero documentarme al máximo, leer todo lo posible antes de abrir la puerta, de salir a la calle, de emprender un viaje. ... -
Escribir en la Universidad
(Revista Española de Pedagogía, 09/1999)The production of written texts is a constant activity in higher education. Students, staff and researchers are constantly involved in writing for different purposes. This paper presents the results of an exploratory ... -
Escribir y hablar bien en la era digital
(Nueva Revista, 08/06/2018)Con el uso masivo de Internet y las redes sociales, se escribe más que nunca. El autor, uno de los mayores impulsores actuales del buen uso del español, reflexiona sobre el estado de la lengua sometida a los nuevos medios. -
La escritura y la ortografía como medios de la educación política
(Revista Española de Pedagogía, 04/1957)El título de este estudio no habrá dejado de extrañar a muchos, porque se tendrá la impresión de que la enseñanza de la escritura y de la ortografía, por un lado, y la educación política, por otro, deben ser campos tan ... -
Una escuela catedralicia
(Revista Española de Pedagogía, 10/1953)No se trata en este estudio de las escuelas catedralicias de los primeros tiempos, sino concretamente de la escuela que fue fundada en Huesca en el año 1752. Según consta en los documento, celosamente guardados, que ... -
La escuela como lugar educativo
(Revista Española de Pedagogía, 01/07/1977)La escuela es una institución social, creada en la sociedad y por la sociedad. No podemos decir lo mismo respecto a sus objetivos, ya que la escuela no puede rendir servicio a la sociedad sin haberse comprometido ... -
La escuela como situación de transito
(Revista Española de Pedagogía, 04/1953)La tesis de este artículo podía resumirse diciendo que la Escuela, por su función intelectual, es una institución subsidiaria, que pudiera existir o no existir; pero la Escuela, en cuanto entidad que coge a los muchachos ... -
La escuela como «reino de la necesidad» en el materialismo marxista
(Revista Española de Pedagogía, 07/1967)El materialismo marxista, que considera al hombre como un ser ,de necesidades vitalés, se ha visto tentado de señalar a la escuela como única misión la de preparar al hombre para superar las necesidades vitales inmediatas, ... -
La escuela del mundo. Salman Khan propone formar a ciudadanos capaces de pensar
(Nueva Revista, 12/2019)El premio Princesa de Asturias de Cooperación Salman Khan (Nueva Orleans, 1976) ha cambiado los métodos de enseñanza tradicionales a través de una plataforma electrónica que pone software, de forma gratuita, al alcance ... -
La escuela primaria en el concordato español de 1953
(Revista Española de Pedagogía, 01/1957)La Escuela que perfila el Concordato entre España y la Santa Sede, es una Escuela católica. El Estado español garantiza dentro de la misma la enseñanza de la Religión Católica como materia ordinaria y obligatorio. Y ... -
La escuela que necesitamos
(Nueva Revista, 12/2012)Reseña del libro "La escuela que necesitamos" de E. D. Hirsch, por Josemaría Carabante. Ediciones Encuentro, Madrid, 2012, 446 págs. -
Una escuela rural castellana del siglo XIX: fuencaliente del burgo, 1847- 1901
(Revista Española de Pedagogía, 10/1972)Pese al estudio no ha habido mucho realizado por Ivonne Turin sobre la situación de la enseñanza en la España de la Restauración, lo cierto es que el tema, cuya importancia nos parece obvia, requiere todavía un esfuerzo ... -
Escuela y fortalecimiento de habilidades sociales: una revisión de técnicas y procedimientos
(Revista Española de Pedagogía, 09/1988)El propósito de este documento es mejorar el papel del sohool como un marco propicio para el desarrollo y el fortalecimiento de las habilidades sociales de los alumnos, para lo cual es necesario diseñar programas de ... -
Las «Escuelas del Ave María». Centenario de su fundación (1889-1989)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1989)El objetivo de este estudio es dar una descripción documental de una institución educativa española iniciada en Granada, en 1889, por Andrés Manjón (1846-1923). Además de algunas características muy relevantes -como «escuela ...
