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Mostrando ítems 1314-1333 de 3693

    • La enseñanza del inglés por el método directo orgánico 

      Echevarría, Luis (Revista Española de Pedagogía, 01/1952)
      El dominio de una lengua moderna tiene en nuestros días una importancia esencial por los beneficios prácticos y culturales que del mismo se deriven. Y, entre las lenguas vivas, el castellano y el inglés ofrecen grandes ...

    • La enseñanza del vocabulario 

      Nañez Fernández, Emilio (Revista Española de Pedagogía, 10/1956)
      En todo hablante puede distinguirse perfectamente dos tipos de vocabulario: el compuesto por el conjunto de palabras que usa para expresarse y ese otro cúmulo de vocablos que, sin hacer uso de él, comprende cuando lo oye ...

    • La enseñanza en España (1960-1969) fuentes bibliográficas 

      Ruiz Berrio, Julio (Revista Española de Pedagogía, 01/1970)
      En estos últimos diez años se han operado cambios notables en el panorama educativo español. Unas veces han venido determinados por factores externos a la enseñanza, y otras, por factores internos. Entre los primeros ...

    • La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios 

      Royo, J.; Tendero, F. L. (Revista Española de Pedagogía, 07/1956)
      En nuestro deseo de informar sobre la marcha de la enseñanza española, como ya hemos venido haciendo en los números 43 y 46 de esta misma Revista, ampliamos aquellos trabajos con los últimos datos, al tiempo que presentamos ...

    • La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios 

      Royo, J.; Tendero, José L. (Revista Española de Pedagogía, 04/1954)
      En el número 43 de esta Revista y referido a los años que van de 1930 a 1950, ambos inclusive, hicimos un estudio estadístico sobre la Enseñanza en España, que ahora tratamos de completar con los últimos datos aparecidos ...

    • La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios 

      Royo López, José; Tendero, José L.; García España, Eduardo (Revista Española de Pedagogía, 07/1953)
      Los autores hacen un estudio comparativo detallado de los escolares y estudiantes a partir de los tres grados de enseñanza: primaria, secundaria (con o sin una perspectiva de ascenso a un grado superior) y enseñanza ...

    • La enseñanza popular durante la vida de San José De Calasanz (1556 - 1648) (algunos aspectos del problema) 

      Garmendía de Otaola, A. (Revista Española de Pedagogía, 04/1949)
      Europa vive en los siglos XVI y XVII en continua agitación político-religiosa, como consecuencia de la ignorancia del pueblo. El problema, durante la vida de San José de Calasanz.—El problema económico-social de España. ...

    • Enseñanza privada, enseñanza pública y movilidad social 

      Gobernado Arribas, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2001)
      Una forma de medir la eficacia del tipo de enseñanza es la movilidad social que provoca en el alumnado. La proporción de herencia social es la misma en los dos tipos de enseñanza considerados: la pública y la privada. Hay ...

    • La enseñanza religiosa escolar en la España Constitucional (1978-2002) 

      González Vila, Teófilo (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2002)
      El asunto que se trata en el artículo es el desarrollo de la regulación de la enseñanza religiosa desde que fue aprobada la vigente Constitución (1978). Actualmente, las escuelas deben ofrecer enseñanza religiosa, aunque ...

    • La enseñanza superior en los EE.UU. 

      Bertrán Quera, Miguel (Revista Española de Pedagogía, 04/1968)
      Vamos a limitar este estudio a algunos aspectos o puntos especiales de la Enseñanza Superior en los EE.UU. Concretamente, pasaremos revista al sistema o estructura educacional, a los caminos de planificación en el campo ...

    • La enseñanza-aprendizaje de la actitud de solidaridad en el aula: una propuesta de trabajo centrada en la aplicación 

      Traver Martí, Joan A; García López, Rafaela (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2004)
      La educación de la conciencia ética, la enseñanza-aprendizaje de actitudes y valores, emergen como pilares básicos sobre los que fundamentar las propuestas educativas tendentes a promover la actitud de solidaridad entre ...

    • Enseñar religión: Un reto posible de afrontar 

      Lloreda, Humberto M (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2002)
      La enseñanza de la Religión en el momento actual presenta numerosos problemas a nivel legislativo, en el ámbito académico y por la situación social en la que se desenvuelve. Este tipo de enseñanza exige del profesor una ...

    • El entorno estadístico R: ventajas de su uso en la docencia y la investigación 

      Ruiz Soler, Marcos; López González, Emelina (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      Se presenta R como un programa informático de análisis de datos que puede ser de gran interés, tanto en su uso docente como de investigación. Tras una breve introducción histórica, se explican los elementos diferenciales ...

    • Entornos digitales, conectividad y educación. Percepción y gestión del tiempo en la construcción de la identidad digital de la juventud 

      Muñoz-Rodríguez, José Manuel; Torrijos Fincias, Patricia; Serrate González, Sara; Murciano Hueso, Alicia (Revista Española de Pedagogía, 09/2020)
      En este trabajo se presentan los primeros resultados del proyecto CONECT-ID que aborda la identidad digital de la juventud, desde los enclaves de la hiperconectividad y en base a su percepción del tiempo en el ocio digital. ...

    • Entre Wagner y Verdi 

      Santos, Felipe (Nueva Revista, 06/2013)
      Sobre el bicentenario de los compositores Wagner y Verdi, sus semejanzas y diferencias, a partir de uno de los directores de orquesta que entendió a ambos con el mismo grado de excelencia: Arturo Toscanini.

    • Entrenamiento al profesorado para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora 

      Madariaga, José María; Chireac, Silvia María; Goñi, Eider (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2009)
      El objetivo de la investigación era mejorar el manejo de las estrategias de comprensión lectora potenciando su uso autónomo, reflexivo y autorregulado. La intervención educativa tuvo dos fases: a) el profesorado, previamente ...

    • Entrenamiento de profesores en modificación de comportamiento autista: una revisión critica 

      Polaino-Lorente, Aquilino (Revista Española de Pedagogía, 01/1983)
      El autor revisa las siguientes vicisitudes por las que ha atravesado la educación de los niños autistas. El énfasis se pone en profesores y pedagogos, que son al fin los responsables sobre los que recae tanto la escolarización ...

    • Entrevista a Carmen Posadas 

      Gozalo, Miguel Ángel (Nueva Revista, 08/02/2018)
      Carmen Posadas, ganadora del Premio Planeta, autora de novelas, cuentos, ensayos, biografías y artículos periodísticos, comparte en esta entrevista sus preocupaciones como escritora y su visión de la literatura

    • Entrevista a Eduardo Torres-Dulce.La nobleza del Estado 

      Gozalo, Miguel Ángel (Nueva Revista, 03/2014)
      Conversación con el Fiscal General del Estado. La Fiscalía General del Estado ocupa un señorial edificio madrileño entre el Paseo de la Castellana y la calle Fortuny. Mientras espero al fiscal general en una soberbia sala ...

    • Entrevista a Emilio Lora-Tamayo: "Al CSIC ya le recortaron el presupuesto antes de la crisis" 

      Gozalo, Miguel Ángel (Nueva Revista, 09/2012)
      Una conversación con el Presidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.