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¿La educación, circulo vicioso?
(Revista Española de Pedagogía, 10/1951)Este artículo escrito por el Dr. Pacios plantea el problema de la posibilidad de la autoeducación e indirectamente el de la posibilidad de la heteroeducación, este último aspecto está estrechamente vinculado a otro artículo ... -
Educación, cooperación y desarrollo
(Revista Española de Pedagogía, 09/1998)The present paper criticizes the current conditions imposed on poorer countries in their path to economic development, describes a number of cooperation models and presents a new conception of human development. It focuses ... -
Educación, cultura política, causa pública. Una lectura histórica
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2013)Algunas situaciones sociales y políticas y bastantes tareas educativas de hoy mismo son, en gran parte, resultado histórico de un largo proceso que las ha ido conformando; y también son una manifestación actual de objetivos ... -
La educación, el arte de despertar
(Revista Española de Pedagogía, 31/05/2014)La Educación es una de las artes más nobles de la vida humana, porque trabaja con lo más noble que hay sobre la tierra: las personas. Pero no se puede apreciar lo que la educación tiene de arte, hasta que no se alcanza una ... -
La educación, entre la comunicación y la información
(Revista Española de Pedagogía, 01/1986)La acción comunicativa no se agota en el mero intercambio de información. En el análisis existencialista (Jaspers, Marcel) como en el análisis fenomenológico (Scheler) de la comunicación se señala la necesidad de que la ... -
Educación, Investigación e Innovación: el valor añadido de la Unión Europea
(Nueva Revista, 12/2012)La Unión Europea vive la situación más delicada de su historia derivada de las dificultades de la unión monetaria en uncontexto de crisis económica y en ausencia de una unión fiscal.Desde hace tres años, las instituciones ... -
Educación, socialización y legitimación política (1931-1970)
(Revista Española de Pedagogía, 05/1998)The Spanish Second Republic and the Francoist Regime use the education as an instrument of socialization and political legitimacy but with different results. If we can talk of a certain failure ¿or precarious success¿ of ... -
La educación: una visión gerencial
(Revista Española de Pedagogía, 01/1988)En este trabajo, la situación educativa se analiza desde el punto de vista de la gestión. El interés de este enfoque se deriva de la conveniencia de adaptar los medios a los objetivos a fin de obtener la máxima eficacia ... -
El educador y los valores sociales
(Revista Española de Pedagogía, 01/1987)El presente trabajo intenta destacar la importancia de los valores sociales, normalmente considerados como el motor de la armonía democrática, en las tareas educativas. Los valores sociales son considerados no solo por su ... -
Educar con calma en un momento de aceleración
(Nueva Revista, 08/06/2018)La educación liberal es amiga de la lentitud: requiere lecturas atentas, reflexiones serenas, conversaciones profundas, momentos de contemplación… Pero esta lentitud choca de frente con uno de los rasgos más destacados de ... -
Educar en la era de la Inteligencia Artificial
(Nueva Revista, 11/2021)Tras analizar la expansión de la Inteligencia Artificial y cómo se adueñará de un número cada vez mayor de competencias que cambiarán nuestra forma de trabajar, la autora examina las habilidades que serán necesarias en ... -
Educar en la solidaridad: programa pedagógico
(Revista Española de Pedagogía, 10/1987)El presente documento se basa en un programa de investigación que se ocupa de formación de la actitud de solidaridad en escolares de 13-14 años. Hemos comenzado explicando las razones para llevar a cabo esta investigación, ... -
Educar para emplear
(Nueva Revista, 10/2014)Empezaré con una reflexión personal para poder contextualizar los retos a los que se enfrenta el empleo juvenil en España y sobre todo entender el necesario cambio cultural, y especialmente desde el ámbito de la educación, ... -
Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente
(Revista Española de Pedagogía, 09/2020)Sin obviar otras percepciones y representaciones acerca del tiempo, pondremos énfasis en su caracterización como una construcción social y cultural, humana. Las reflexiones sobre su naturaleza y alcance han ocupado a las ... -
Educar y reeducar para reconstruir (nota de pedagogía filosófica y de psicología experimental)
(Revista Española de Pedagogía, 01/1949)Tras las ruinas acumuladas por la guerra a lo largo de los senderos de la civilización milenaria, generalmente nos detenernos doloridos delante de las obras de arte destruidas, de los puentes hundidos, de las ciudades ... -
Education and struggles for recognition: the strategic role of empowerment
(Revista Española de Pedagogía, 05/2016)Las luchas por el reconocimiento, centradas hasta hace poco en aspectos culturales e identitarios, vuelven al dominio público en forma de luchas por el reconocimiento legal, precisamente cuando estamos asistiendo, en el ... -
Educational research journals: a partial view from the UK
(Revista Española de Pedagogía, 09/2018)This paper is about educational research journals in general and the British Educational Research Journal in particular. In this paper, we discuss some of the aims of educational research journals and several the challenges ... -
EEG Signal Analysis of Writing and Typing between Adults with Dyslexia and Normal Controls
(International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI), 06/2018)EEG is one of the most useful techniques used to represent behaviours of the brain and helps explore valuable insights through the measurement of brain electrical activity. Hence, plays a vital role in detecting neurological ... -
El efecto de las TIC en la adquisición de competencias. Un análisis por tipo de centro educativo
(Revista Española de Pedagogía, 05/2016)El objetivo del trabajo es conocer la incidencia de estas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la adquisición de determinadas competencias y teniendo en cuenta la titularidad del centro (público o ... -
Efecto de un modelo de metodología centrada en el aprendizaje sobre el pensamiento crítico, el pensamiento creativo y la capacidad de resolución de problemas en estudiantes con talento académico
(Revista Española de Pedagogía, 31/01/2011)Esta investigación muestra evidencia sobre el impacto positivo de las metodologías centradas en el aprendizaje, en el desarrollo de habilidades cognitivas referidas a: pensamiento crítico y resolución de problemas en ...
