Mostrando ítems 1153-1172 de 3681

    • La educación especial en Europa 

      Hegarty, Seamus (Revista Española de Pedagogía, 09/1996)
      The current state of special education in Europe must take account of two central developments: changes in the conceptual landscape of special education, and the emergence of national educational reform movements, and their ...
    • La educación estética como descubrimiento de la originalidad 

      Galino, María Ángeles (Revista Española de Pedagogía, 01/1954)
      El primer artículo se refiere a las soluciones que ha encontrado la educación estética en el neoidealismo y en algunos métodos pedagógicos inspirados por las nuevas escuelas de psicología. La educación estética es, según ...
    • Educación estética y educación moral. Hacia una fundamentación antropológica del sentimiento 

      Barrio Maestre, José María (Revista Española de Pedagogía, 04/1987)
      Este artículo intenta mostrar, de manera fundamentalmente filosófica, los conceptos principales y las líneas de flujo de una «Antropología del sentimiento». Suponiendo que una armonía muy profunda verifica entre sensibilidad ...
    • Educación estético-sexual como profilaxia del onanimso 

      Serrate Torrente, Agustín (Revista Española de Pedagogía, 04/1954)
      El onanismo, siendo el más importante problema de la niñez y de la juventud, constituye solamente una manifestación del instinto sexual y debe englobarse en las cuestiones que éste plantea. El instinto sexual ejerce una ...
    • Educación familiar y alumnos con alto rendimiento 

      Jiménez Fernández, Carmen (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)
      El presente estudio analiza la educación familiar recibida por una muestra de alumnos de la Comunidad de Madrid elegidos por haber obtenido Premio Extraordinario de Bachillerato (PEB), buceando en los factores próximos y ...
    • Educación formal y desarrollo. Andalucía y Cataluña como ejemplos 

      Gobernado Arribas, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2009)
      El subsistema educativo es relativamente dependiente del subsistema normativo, del político y del económico. Teniendo en cuenta que los subsistemas educativos andaluz y catalán tienen de entorno a los mismos subsistemas ...
    • ¿Educación frente a cultura? El problema de la adaptación de cuentos tradicionales desde la Didáctica de la Literatura 

      Pérez Parejo, Ramón; Soto Vázquez, José (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2015)
      La cuestión de la adaptación de los cuentos populares es uno de los temas más controvertidos de la Literatura Infantil y Juvenil, que afecta no solo a cuestiones lingüísticas o estilísticas sino también al plano educativo ...
    • La educación general y la formación para el trabajo como vías separadas en la educación tradicional 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 01/10/1977)
      El título puede aparecer formulado en un tono apriorístico que, al menos como preocupación metódica debe ser puesto entre paréntesis o por lo menos matizado. En efecto, pudiera parecer que se da por hecho que en la educación ...
    • La educación infantil en la convención internacional sobre los derechos del niño 

      Medina Rumo, Rogelio (Revista Española de Pedagogía, 09/1991)
      La reciente Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño proporciona un amplio marco para la elaboración y realización de derechos concretos de los niños. Un tratado «paraguas», como la Convención de las ...
    • La educación intercultural como factor clave de la eficacia contra el racismo 

      Sáez Alonso, Rafael (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2006)
      El racismo es la expresión de una relación de dominación que se manifiesta en el conjunto de las relaciones humanas. Aparece bajo formas diferentes, evoluciona constantemente e, insistiendo en unas variables o en otras, ...
    • Educación intercultural y formación de actitudes, interculturales 

      Sales Ciges, Auxilladora; García López, Rafaela (Revista Española de Pedagogía, 05/1997)
      This research starts from the analysis of the intercultural model goals in order to base a pedagogical proposal to teach intercultural attitudes in Primary Education, focused on Active Participation, Cooperative Learning ...
    • La educación liberadora según Paolo Freire 

      García Hoz, Víctor (Revista Española de Pedagogía, 04/1974)
      Tal vez el concepto más profundo de educación es el que la presenta como proceso de ayuda a un ser humano con el fin de capacitarle para formular y realizar su propio proyecto personal de vida. Contrariamente a lo que ...
    • Educación liberal y Enseñanza Secundaria 

      López Rupérez, Francisco (Nueva Revista, 09/2014)
      A consecuencia —quizás principalmente, aunque no solo— del descuido progresivo, incluso de la renuncia, de la izquierda española en la administración de su herencia ilustrada como fuente de inspiración política, junto con ...
    • La educación moral a partir de Levinas: otro modelo educativo 

      Ortega Ruiz, Pedro; Romero Sánchez, Eduardo (Revista Española de Pedagogía, 05/2022)
      Los autores parten de la ética y la antro­pología levinasiana como fuentes inspirado­ras de un nuevo discurso pedagógico y praxis educativa en el ámbito de la educación mo­ral. Desde este paradigma el ser humano es concebido ...
    • La educación moral como pedagogía de la alteridad 

      Ortega Ruiz, Pedro (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2004)
      En este articulo, el autor defiende que la educación se define mejor como acogida y responsabilidad, y que esta relación ética entre educador y educando constituye la raíz originaria o elemento esencial de la educación. ...
    • Educación moral e ideología sobre la función del profesor en la educación moral 

      Barrio Maestre, José María (Revista Española de Pedagogía, 09/1988)
      No parece fácil hacer compatible la promoción de la autonomía moral de cada persona con una educación no limitada solo para desarrollar la capacidad crítica. Algunas propuestas sobre el desarrollo moral, entendido simplemente ...
    • La educación moral en el actual sistema educativo español 

      García López, Rafaela (Revista Española de Pedagogía, 09/1989)
      El presente artículo denuncia el hecho de que una de las dimensiones básicas del hombre, la moralidad, no está suficientemente contemplada en la planificación curricular del sistema educativo actual. Para justificar esta ...
    • Educación moral y comportamiento cívico-político 

      Medina Rubio, Rogelio (Revista Española de Pedagogía, 07/1986)
      El autor, tras analizar el concepto y el ámbito propio de la educación moral en la educación integral del hombre, destaca las dimensiones especulativa, aprehensiva o de captación de valores éticos, que es propia de aquella ...
    • Educación multicultural e inmigración en Europa 

      Vera Vila, Julio (Revista Española de Pedagogía, 01/1994)
      Este documento analiza los esfuerzos realizados para hacer cumplir la educación multicultural de los hijos de ciudadanos inmigrantes en el contexto de la Unión Europea. Se han tomado medidas para garantizar en este ...
    • La educación o la conducta científica y heterónoma del hombre, según el pensamiento de B. Skinner 

      Darós, W. R. (Revista Española de Pedagogía, 07/1986)
      La educación es entendida por B. Skinner como una conducción científica y heterónoma del hombre, realizada por las circunstancias ambientales y culturales. El hombre no debe engañarse con la creencia de ser libre. El hombre ...