El emocionario de los cuentos

Abstract

Las emociones nos acompañan desde que nacemos. Todos los seres humanos venimos al mundo con la predisposición a sentir una serie de emociones básicas, pero será el contexto el que nos ayudará a conocerlas, matizarlas y controlarlas. Y dentro de este contexto, es importante destacar el papel de la escuela, lugar donde el niño pasa gran parte del tiempo durante sus primeros años y, por tanto, lugar que debe ocuparse de favorecer que este desarrollo emocional se realice de forma adecuada. El presente Trabajo Fin de Grado pretende mostrar una serie de actividades de aprendizaje, enmarcadas en torno a una unidad didáctica en la que, partiendo de la literatura infantil, se trabajen diversas competencias emocionales que potencien un adecuado desarrollo socio-emocional en el niño. Para ello, y partiendo de un cuidado marco teórico, se plantean una serie de objetivos, principios metodológicos y actividades que tienen como protagonistas las historias y los personajes de cuentos como El monstruo de colores, Nadarín, Selma, Donde viven los monstruos, etc., que ayudarán a los niños a explorar su propio mundo emocional y a adquirir estrategias para controlarlo, logrando así un mayor bienestar emocional.