• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE GRADO
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    La mejora del rendimiento en la comunicación oral en inglés mediante la distribución de los alumnos en el aula

    Autor: 
    Serra-Santano, Gemma
    Fecha: 
    19/02/2016
    Palabra clave: 
    rendimiento; motivación; comunicación oral; lengua extranjera; trabajo cooperativo; organización del aula; educación primaria; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3628
    Open Access
    Resumen:
    Para relacionarnos con otras personas necesitamos comunicarnos y realizarlo en una lengua distinta a la nuestra puede resultar complicado si no se domina lo suficiente o si existen obstáculos personales para llevarlo a cabo. El presente trabajo fin de grado pretende realizar una propuesta de intervención didáctica para mejorar el rendimiento de los alumnos de 6º de Primaria en el ámbito de la comunicación oral en inglés. Lo desarrollaremos teniendo en cuenta sus características para distribuirlos en grupos de forma que podamos realizar un trabajo cooperativo que les permita sentirse seguros y motivados a participar en las actividades superando las barreras semánticas, personales y del espacio físico que interfieran en la comunicación.
    Descripción: 
    To connect with other people we need to use communication. Doing it with a different language can be difficult if knowledge is not enough or if exists own obstacles to develop them. The goal of this dissertation is to improve the efficiency of 6th Primary Education students in the area of English oral communication. We will develop it considering their characteristics to organize them in different groups to make a cooperative work with the aim to make them feel save and motivated to participate on activities getting over semantic, personal and space obstacles that could interfere the communication.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: SERRA SANTANO, GEMMA.pdf
    Tamaño: 563.5Kb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    60
    36
    64
    81
    25
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    107
    110
    81
    47
    19

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • La traducción como recurso para la enseñanza de inglés en una clase de 1º de bachillerato. 

      Serra, Aina (2012)
      En este trabajo, se trata la traducción como herramienta o recurso durante el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en el contexto del primer curso de bachillerato. Se pretende demostrar que la traducción puede ser ...
    • TDAH, detección, protocolo de actuación y adaptación curricular de una unidad didáctica de la asignatura de Tecnología 

      Bergonyó-i-Serra, Nuria (2013)
      El trabajo que a continuación se presenta nace de la inquietud personal por conocer de forma más profunda un trastorno muy común entre el alumnado que hoy en día encontramos en las auas, el TDAH. Así pues, en este documento ...
    • Los equipos docentes en la educación superior ¿Utopía o realidad? 

      Gómez Serra, Miguel; Escofet Roig, Anna; Freixa Niella, Montserrat (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2014)
      La organización académica de los grados universitarios, en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, ha facilitado la constitución de equipos docentes (Zabalza, 2009; López, 2007). Este es uno de los puntos clave ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja