• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Educación
    • Ver ítem

    Juegos de rol en el aula de ELE: de la competencia comunicativa a la intercultural

    Autor: 
    Pollán-Guisasola, Diana
    Fecha: 
    05/02/2016
    Palabra clave: 
    competencia comunicativa; Competencia sociolingüística; competencia pragmática; competencia intercultural; Juegos de rol; enseñanza de español; Máster Universitario en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3607
    Open Access
    Resumen:
    Se presenta en este trabajo una propuesta didáctica para la clase de ELE que contribuye a desarrollar la competencia comunicativa e intercultural ya desde niveles iniciales. La propuesta está orientada a alumnos de habla inglesa residentes en Inglaterra de nivel A2. Se pretenden mejorar no solo la competencia lingüística, sino también las competencias sociolingüística, pragmática e intercultural, que a menudo quedan desplazadas en la enseñanza de una lengua extranjera. El desarrollo de estas competencias permitirá al estudiante evitar malentendidos de carácter cultural. El uso social de la lengua, la relación con el contexto y la comunicación no verbal son las prioridades de este proyecto. Se plantea una propuesta didáctica que gira en torno a la preparación de varios juegos de rol. Se proponen situaciones relacionadas con costumbres españolas que ofrecen oportunidades para poner en práctica lo aprendido. Los estudiantes aprenderán cuestiones culturales y expresiones para desenvolverse en diferentes circunstancias. En la sesión final se llevará a cabo una actuación teatral que simula una situación comunicativa real, relevante y de aplicación práctica para el aprendiente donde se pondrán de manifiesto distintos aspectos culturales que mostrarán si se han alcanzado los objetivos planteados de forma satisfactoria. La actuación aúna aspectos lingüísticos, sociolingüísticos y pragmáticos que permiten desarrollar la competencia comunicativa. En suma, se pretenden mejorar las destrezas orales teniendo en cuenta el uso de la lengua en un contexto cultural determinado y la comunicación no verbal.
    Descripción: 
    It is presented in this project a didactic proposal for students learning Spanish as a second language to develop communication and intercultural competence from beginners level. The proposal is tailored for A2 English speaking students based in England. It is intended to improve not only linguistic competence, but also sociolinguistic, pragmatic and intercultural competence that are often forgotten when teaching a foreign language. The development of these skills will allow the student to avoid cultural misunderstandings. The social use of the language, the relation with the context and the non-verbal communication are the priorities of this project. It is proposed a teaching unit setting around the preparation of several roleplays. They consist of specific situations related to Spanish customs that enable students to practice all of the topics learnt. The students will learn cultural topics and expressions allowing them to perform in different situations. The last session is a performance that simulates a real communicative situation, relevant and useful for the student. The management of the different cultural factors will show if the goals have been reached satisfactorily. The performance brings together linguistic, sociolinguistic and pragmatic aspects that allow learners to improve communication competence. To sum up, the objective is to develop speaking skills that take into consideration the use of the language in a particular cultural context and the nonverbal communication.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: POLLAN GUISASOLA, DIANA.pdf
    Tamaño: 1.667Mb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Educación

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    355
    306
    442
    551
    234
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    5268
    4768
    1598
    1749
    733

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Propuesta didáctica para el desarrollo de la comprensión lectora a través del aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera (AICLE) 

      Sandoval-Greñas, Diana Carolina (23/09/2016)
      La continua afluencia de estudiantes extranjeros a las aulas del Colegio Nuevo Gimnasio, institución educativa de enseñanza formal donde el español es la lengua en la cual se enseñan y se aprenden conocimientos académicos, ...
    • Análisis descriptivo de las causas que provocan la desatención de los niños con necesidades educativas especiales en los colegios públicos de Colombia 

      Pardo-Sánchez, Diana Lizeth (15/02/2018)
      El presente trabajo fin del Máster, expone la realidad que se presenta en los Colegios Oficiales en Colombia sobre la inclusión educativa y más exactamente sobre la educación impartida a los Niños con Necesidades Educativas ...
    • Análisis de la relación existente entre varia-bles neuropsicológicas y rendimiento prelec-tor en alumnado de 5 años. 

      Sanz-del-Pozo, Diana María (26/07/2013)
      Dentro del contexto educativo encontramos alumnado que en Educación Infantil muestra dificultades en la adquisición de la prelectura, aspecto que condiciona seriamente su rendimiento escolar actual y su futuro académico. ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioAutorización TFG-M

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja