Propuesta de intervención para contexto trilingüe en la Comunidad Autónoma Vasca a través de las Ciencias Naturales mediante CLIL para alumnos de 3º de Educación Primaria

Abstract

El objetivo principal de este trabajo es crear una propuesta de intervención para el alumnado de 3º curso de Educación Primaria, basada en los aspectos metodológicos CLIL para el entorno trilingüe de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Para ello, hemos tenido en cuenta las relaciones entre las diferentes lenguas de dicha comunidad y los beneficios de un aprendizaje coordinado de las mismas, para lo que analizamos aspectos relacionados con el bilingüismo y trilingüismo. Después de realizar una búsqueda y análisis tanto de los aspectos legislativos más relevantes de la enseñanza de Lengua Extranjera como de los metodológicos del enfoque CLIL, hemos realizado una propuesta de intervención para un aprendizaje basado en tareas. Para esta intervención, con el fin de conseguir el objetivo propuesto, involucramos el ámbito del Conocimiento del Medio Natural y la enseñanza de Lengua Extranjera a través de los contenidos relacionados con el ciclo del agua.