Propuesta de una evaluación integral en Educación Física para 6º curso de Educación Primaria

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado consiste en una propuesta de intervención para la evaluación de la Educación Física en 6ºcurso de Educación Primaria. Para ello, se ha realizado una aproximación teórica del concepto de evaluación, describiendo desde diferentes perspectivas, tipos, condiciones y calidad, instrumentos de evaluación y otros aspectos relacionados con la misma. Así mismo, hemos realizado un análisis de la evaluación en Educación Física, observando que han imperado las evaluaciones cuantitativas a través de test o pruebas cuantitativas de habilidades. Ello, nos ha servido para enfocar nuestra intervención educativa hacia un modelo más cualitativo e integrador. Una vez definida la parte teórica, hemos planteado una evaluación de 4 Unidades Didácticas a través del diseño de una serie de fichas de evaluación donde hemos combinado heteroevaluación, coevaluación con una evaluación cualitativa, sin olvidarnos del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para su realización, hemos seguido la nueva ley de Educación, LOMCE.