Desarrollo de la creatividad en el aula de Educación Primaria a través del un proyecto artístico multidisciplinar
Autor:
Swift-García, Stephany
Fecha:
25/06/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesisResumen:
La educación artística hoy en día está muy orientada a la producción artesanal, así como a la preparación técnica dejando a un lado la creatividad, el pensamiento divergente y la expresión personal. La elección del tema de este trabajo de fin de grado surge desde la inquietud de aprovechar la asignatura para potenciar la creatividad de los alumnos, así como para ampliar las posibilidades de la misma hacia distintas áreas de expresión. La educación artística puede servir como plataforma para favorecer la exploración, el autoconocimiento, el espíritu emprendedor y el trabajo colaborativo mediante un proyecto artístico multidisciplinar. Se proponen una serie de talleres que permitan a los alumnos vivir de cerca el proceso creativo de un artista, con el fin de reflexionar sobre sus propios procesos y ser protagonistas de su aprendizaje.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
169 |
164 |
411 |
392 |
292 |
353 |
315 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
18121 |
19713 |
19230 |
13652 |
6583 |
4463 |
3996 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Diseño de CLAST: Programa de Educación Emocional para niños de 5 años
Pinzón-García, Stephanie (26/07/2022)El presente trabajo abordó el diseño de un programa de Educación Emocional no implementado, para niños de transición en edades de 5 años, alrededor del modelo CLAST creado a partir de las iniciales en inglés: Competences ... -
La publicidad engañosa por omisión en la industria alimentaria de Ecuador
Peña-Terán, Stephany Elizabeth (01/2022)La presente investigación está enfocada en estudiar la figura de la publicidad engañosa por omisión en la industria alimentaria. Para ello, se trazó como objetivo analizar el marco jurídico vigente en Ecuador sobre este ... -
El papel del alumnado en el Docentia tras diez años de evaluación: ¿evaluar al docente o la asignatura? Esa es la cuestión
Isla-Díaz, Rosa; Hess-Medler, Stephany; Marrero-Hernández, Hipólito (Revista Española de Pedagogía, 09/2021)Este trabajo propone diferenciar la evaluación de la satisfacción del alumnado con el docente de la satisfacción con la asignatura, y presenta su implementación en la Universidad de La Laguna. Se diferenciaron los ítems ...