Creatividad, plástica y autoconocimiento. Una propuesta para tercer curso de Infantil

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo realizar una intervención educativa que proporcione al alumno de Educación Infantil un desarrollo integral adecuado mediante técnicas creativas a través de la educación plástica. Para ello, se ha observado cómo trabajan los alumnos de un aula de P5 de un centro concertado de Barcelona, para el que se propondrán las actividades, distribuidas en nueve fases. De manera que el marco teórico ofrezca una correcta y completa base de la que partir, se elaboran cinco subapartados en los que se plantean aspectos tales como el concepto de creatividad, su relación con el desarrollo de los alumnos, y su lugar dentro del centro de Infantil. La temática de la intervención trata sobre caballeros y princesas (personajes con los que este aula está familiarizada), y pretende favorecer el trabajo de los estudiantes mediante técnicas creativas que, posteriormente, puedan aplicar de forma interdisciplinar y de forma global.