Inteligencia emocional en el segundo ciclo de Educación Infantil: la ira
Autor:
Aranda-Hermosilla, Iris
Fecha:
21/05/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
El presente trabajo versa sobre las emociones en educación infantil. Se ha llevado a cabo una investigación relativa a la ira con la finalidad de averiguar cómo gestiona su ira el alumnado de educación infantil. Para ello se ha realizado una búsqueda y selección de información sobre el tema, con su correspondiente reelaboración de la información. Ha resultado necesario elaborar cuestionarios y hojas de registro para poder obtener información de la muestra a la que se ha tenido acceso, el alumnado de segundo ciclo de educación infantil de un Colegio Rural Agrupado situado en pleno pirineo oscense. Se ha realizado un cuestionario a sus tutores y a doce de los alumnos de segundo ciclo de infantil. Asimismo, se han observado y registrado las conductas agresivas que han emitido el grupo de doce alumnos dentro del aula en horario lectivo. La comparación de los datos obtenidos a través de tres instrumentos y puntos de vista diferentes ha propiciado la extracción de conclusiones con mayor perspectiva. Los resultados indican que existe diversidad en la expresión de la ira entre el alumnado.
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