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    Dramatización: ensayando para dominar mis emociones. Un aprendizaje social y emocional

    Autor: 
    López-Candalija, Yolanda
    Fecha: 
    22/05/2015
    Palabra clave: 
    habilidades sociales; inteligencia emocional; dramatización; educación infantil; aprendizaje estructurado; Grado en Maestro en Educación Infantil
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3171
    Open Access
    Resumen:
    El presente proyecto plantea una propuesta de intervención destinada al último curso del segundo ciclo de Educación Infantil (5-6 años). La propuesta de intervención contempla una metodología que combina la dramatización y el aprendizaje estructurado cuyos contenidos pretenden contribuir al desarrollo de las habilidades sociales y la inteligencia emocional. A través de un entrenamiento conductual se enseñan patrones de comportamiento necesarios para que los niños/as puedan tener unas relaciones sociales satisfactorias. Este trabajo ofrece propuestas para favorecer la adquisición de habilidades para la vida combinando la metodología tradicional, basada en la transmisión y adquisición de conocimientos, con otra centrada en una pedagogía creativa donde las dimensiones emocional y social de los discentes son clave para el desarrollo integral. Pedagogía creativa que conjuga desarrollo cognitivo, emocional y social para “enseñar para la vida”.
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    Nombre: Yolanda_Lopez_Candalija.pdf
    Tamaño: 1.511Mb
    Formato: application/pdf
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