Implantación del aprendizaje cooperativo en el primer curso de Educación Primaria
Autor:
Ugalde-Epelde, Nerea
Fecha:
22/05/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bachelorThesis
Resumen:
El trabajo que se presenta a continuación, tiene el objetivo de implantar el trabajo
cooperativo en el aula de 1º de Educación Primaria a través de una propuesta de
intervención. Para ello, se han analizado las características principales del aprendizaje
cooperativo junto con algunas técnicas más destacadas según los distintos especialistas
en la materia. Además, se han comparado algunos de los diferentes programas existentes
y los elementos que marcan la eficacia en este tipo de metodología. Siguiendo la
información obtenida a través de la búsqueda bibliográfica para el marco teórico, se ha
procedido a la elaboración de la propuesta de intervención para el aula de 1º de
Educación Primaria. Una vez aplicado la propuesta de intervención, se han extraído las
conclusiones. Asimismo, se han indicado las limitaciones que ha habido para llevarlo a
cabo junto con la prospectiva de futuro.
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