• Mi Re-Unir
    Búsqueda Avanzada
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
    Ver ítem 
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Ciencias Sociales y Humanidades
    • Ver ítem
    •   Inicio
    • TRABAJOS FIN DE MÁSTER
    • Área de Ciencias Sociales y Humanidades
    • Ver ítem

    La agroindustria de la palma de aceite y las condiciones de vida de una comunidad rural de Tumaco-Colombia

    Autor: 
    Vélez-Zape, Juan Carlos
    Fecha: 
    09/04/2015
    Palabra clave: 
    palma de aceite; tumaco-colombia; condiciones de vida; desarrollo rural; intervención social; Máster Universitario en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/3096
    Open Access
    Resumen:
    La agroindustria de la palma de aceite es una actividad agrícola de importancia en el municipio de Tumaco – Colombia. Durante años se generaron los medios para mejorar los ingresos de las poblaciones y comunidades en las que se estableció pero hasta el momento no se ha realizado una evaluación sobre la contribución de esta agroindustria en el mejoramiento de las condiciones de vida. Debido a lo anterior, se desarrolló este trabajo con el que se evaluó la hipótesis de que “los productores de palma de aceite presentan mejores condiciones de vida que aquellos que se dedican a otras actividades agrícolas”. El diseño metodológico de esta investigación incluyó la aplicación de una encuesta estructurada dirigida a hogares de productores de palma de aceite y de cacao, al igual que la realización de entrevistas en profundidad a una persona representativa de cada grupo de interés identificado en el sitio de estudio con los que se logró establecer el conjunto de significados que tiene la agroindustria de la palma de aceite y de esta manera explicar el conflicto social en la comunidad de Tangareal (Tumaco – Colombia), ligado a su proceso de desarrollo. Los resultados muestran que el grupo conformado por hogares de productores de palma de aceite mostró condiciones más favorables para 13 de 30 variables analizadas en relación con el grupo de productores de cacao lo que explica la positiva autopercepción de los primeros en relación con sus condiciones de vida. En 15 variables analizadas los dos grupos guardan similitud. La exploración de significados muestra que la actividad productiva de la palma de aceite entraña una opción productiva rentable, sostenible, generadora de empleo que provee los medios para mejorar las condiciones de vida y mantener un estatus social.
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    icon
    Nombre: JuanCarlos_Velez_Zape.pdf
    Tamaño: 943.7Kb
    Formato: application/pdf
    Ver/Abrir
    Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
    • Área de Ciencias Sociales y Humanidades

    Estadísticas de uso

    Año
    2012
    2013
    2014
    2015
    2016
    2017
    2018
    2019
    2020
    2021
    2022
    2023
    2024
    2025
    Vistas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    45
    44
    68
    220
    70
    73
    95
    127
    Descargas
    0
    0
    0
    0
    0
    0
    46
    44
    86
    55
    39
    58
    79
    130

    Ítems relacionados

    Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.

    • Impacto de las TICs en la estructura y arquitectura de los centros 

      Fandos Igado, Manuel; Martínez Gracia, María José; Vélez Salinas, Juan Manuel (Aularia. El país de las aulas, 2013)
      Apartir de una breve revisión en la evolución del espacio físico desde el punto de vista pedagógico y técnico, así como el repaso al estado actual teórico respecto al ámbito tecnológico, reflexionamos sobre el impacto de ...
    • Evolución en la organización de los espacios educativos en los centros y su impacto en las Nuevas Tecnologías 

      Vélez-Salinas, Juan Manuel (2012)
      A partir de una breve revisión en la evolución del espacio físico desde el punto de vista pedagógico y técnico, así como el repaso al estado actual teórico respecto al ámbito tecnológico, reflexionamos sobre el impacto de ...
    • CooperAR: Promoting educational inclusion through augmented reality 

      Quintero, Jairo; Baldiris, Silvia ; Cerón, Jhoni; Garzón, Juan; Burgos, Daniel ; Velez, Gloria (Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2021)
      Augmented reality (AR) is an emerging technology that has been successfully integrated into education. However, the use of AR as a tool to achieve educational inclusion has not been deeply explored. This study introduces ...

    Mi cuenta

    AccederRegistrar

    ¿necesitas ayuda?

    Manual de UsuarioContacto: reunir@unir.net

    Listar

    todo Re-UnirComunidades y coleccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de accesoEsta colecciónPor fecha de publicaciónAutoresTítulosPalabras claveTipo documentoTipo de acceso






    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
     
    Aviso Legal Política de Privacidad Política de Cookies Cláusulas legales RGPD
    © UNIR - Universidad Internacional de La Rioja