La agroindustria de la palma de aceite y las condiciones de vida de una comunidad rural de Tumaco-Colombia
Autor:
Vélez-Zape, Juan Carlos
Fecha:
09/04/2015Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
La agroindustria de la palma de aceite es una actividad agrícola de importancia en el municipio de Tumaco – Colombia. Durante años se generaron los medios para mejorar los ingresos de las poblaciones y comunidades en las que se estableció pero hasta el momento no se ha realizado una evaluación sobre la contribución de esta agroindustria en el mejoramiento de las condiciones de vida. Debido a lo anterior, se desarrolló este trabajo con el que se evaluó la hipótesis de que “los productores de palma de aceite presentan mejores condiciones de vida que aquellos que se dedican a otras actividades agrícolas”. El diseño metodológico de esta investigación incluyó la aplicación de una encuesta estructurada dirigida a hogares de productores de palma de aceite y de cacao, al igual que la realización de entrevistas en profundidad a una persona representativa de cada grupo de interés identificado en el sitio de estudio con los que se logró establecer el conjunto de significados que tiene la agroindustria de la palma de aceite y de esta manera explicar el conflicto social en la comunidad de Tangareal (Tumaco – Colombia), ligado a su proceso de desarrollo. Los resultados muestran que el grupo conformado por hogares de productores de palma de aceite mostró condiciones más favorables para 13 de 30 variables analizadas en relación con el grupo de productores de cacao lo que explica la positiva autopercepción de los primeros en relación con sus condiciones de vida. En 15 variables analizadas los dos grupos guardan similitud. La exploración de significados muestra que la actividad productiva de la palma de aceite entraña una opción productiva rentable, sostenible, generadora de empleo que provee los medios para mejorar las condiciones de vida y mantener un estatus social.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
45 |
44 |
68 |
220 |
70 |
73 |
88 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
46 |
44 |
86 |
55 |
39 |
58 |
71 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Impacto de las TICs en la estructura y arquitectura de los centros
Fandos Igado, Manuel; Martínez Gracia, María José; Vélez Salinas, Juan Manuel (Aularia. El país de las aulas, 2013)Apartir de una breve revisión en la evolución del espacio físico desde el punto de vista pedagógico y técnico, así como el repaso al estado actual teórico respecto al ámbito tecnológico, reflexionamos sobre el impacto de ... -
Evolución en la organización de los espacios educativos en los centros y su impacto en las Nuevas Tecnologías
Vélez-Salinas, Juan Manuel (2012)A partir de una breve revisión en la evolución del espacio físico desde el punto de vista pedagógico y técnico, así como el repaso al estado actual teórico respecto al ámbito tecnológico, reflexionamos sobre el impacto de ... -
CooperAR: Promoting educational inclusion through augmented reality
Quintero, Jairo; Baldiris, Silvia ; Cerón, Jhoni; Garzón, Juan; Burgos, Daniel ; Velez, Gloria (Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., 2021)Augmented reality (AR) is an emerging technology that has been successfully integrated into education. However, the use of AR as a tool to achieve educational inclusion has not been deeply explored. This study introduces ...