El presente trabajo de fin de Master se centra en la Evaluación de la adquisición de competencias mediante el Proyecto EKI en 2º de la ESO para la materia de Ciencias de la Naturaleza, con el fin de responder a un nuevo modelo educativo frente a las metodologías tradicionales de nuestro sistema actual. De ésta manera, se llevará a cabo una investigación, del cual, el objetivo es comprobar que el nuevo material didáctico EKI, basado en competencias, responde a las exigencias de la sociedad actual mejor que las metodologías tradicionales, y para ello se evalúa el nivel de competencias, tanto los conocimientos como las habilidades, del alumnado de 2º de la ESO en diferentes centros educativos de la comarca, dando lugar, posteriormente, a la comparación de los resultados obtenidos. Asimismo, también se promueve a los profesores partícipes en el proyecto EKI a realizar un cuestionario para conocer su grado de satisfacción con el proyecto y su opinión sobre la Educación basada en Competencias. Tras un estudio bibliográfico sobre los principios y las características de la educación basada en competencias, se ha llevado a cabo una investigación pragmática o investigación-acción, en los centros educativos de Kurutziaga Ikastola y San Antonio Santa Rita, de los cuales se han extraído una conclusiones que han corroborado la hipótesis planteada para dicho estudio en que el proyecto EKI ayuda en la adquisición de competencias.