Estudio e implementación de un Programa de Educación Emocional en un centro de Educación Primaria

Abstract

Este Trabajo Final de Grado ensalza el valor de la educación emocional en el contexto escolar, ya que el conocimiento teórico es necesario pero obviamente insuficiente en una educación integral. La complejidad del mundo actual hace indispensable que las personas sepan comprender su mundo interior y gestionar las emociones de manera efectiva y la mejor manera es comenzar a hacerlo desde bien pequeños. Revisa teóricamente la educación emocional; su importancia para prevenir o solventar problemas y para mejorar nuestra calidad de vida; maneras de trabajarla en clase y cómo es la situación en España. Finalmente, analiza el Programa de Educación Responsable de la Fundación Botín puesto en marcha en un colegio de la Región de Murcia; y hace una propuesta de intervención para el primer ciclo de educación primaria, en línea con dicho programa donde se trabajan las seis emociones básicas a través del arte y en un contexto internacional.