Enseñanza de polinomios y ecuaciones en 3º de ESO mediante la plataforma Khan Academy

Abstract

Este trabajo presenta una metodología para enseñar polinomios y ecuaciones en 3º de ESO utilizando como herramienta una plataforma de aprendizaje online de Estados Unidos llamada Khan Academy. Dicho trabajo lo hemos articulado en varios pasos. En primer lugar, hemos partido de una investigación teórica de fuentes bibliográficas reconocidas y de informes internacionales de prestigio para buscar la información vigente en: 1) competencia matemática, 2) problemas con polinomios y ecuaciones de los alumnos, 3) uso de la TIC en matemáticas y 4) aparición de nuevas plataformas de aprendizaje online en estos dos últimos años. Ponemos como ejemplo de una de estas plataformas, la plataforma Khan Academy, como recurso útil hoy en día en clases de matemáticas de secundaria. En segundo lugar, tras esta investigación teórica se ha realizado un estudio de campo 1) entrevistando a responsables del trabajo con la plataforma Khan Academy y 2) encuestando a algunos alumnos de un centro de educación secundaria y bachillerato en Extremadura, la Comunidad Autónoma con peor resultados en matemáticas en PISA 2012 en España. En este estudio de campo hemos identificado las claves que permiten o permitirán sacar el mayor partido a esta plataforma. En tercer lugar, en base a esta información teórica y práctica se ha elaborado y presentado una propuesta didáctica incluyendo la metodología para empezar a enseñar polinomios y ecuaciones en 3º de ESO utilizando como herramienta la plataforma Khan Academy para mejorar el rendimiento y la motivación de los alumnos. Finalmente, se han elaborado unas conclusiones que dan fe de los objetivos alcanzados y resultados obtenidos, así como de los próximos pasos que se podrían dar para continuarla.