Recursos pedagógicos sobre el exilio durante la Guerra Civil Española en Cataluña. Propuesta de recopilación, optimización y adaptación de recursos pedagógicos para segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria

Abstract

La pretensión del presente trabajo de fin de master es la reformulación de materiales didácticos, adaptándolos a la diversidad de las necesidades educativas especiales existentes en el aula de educación secundaria y al nuevo contexto metodológico que suponen las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). El contenido de dichos recursos pedagógicos, el exilio en Cataluña durante la Guerra Civil española, resulta significativo puesto que forma parte del currículum de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), concretamente del cuarto curso de la ESO. De la misma manera, se ha detectado la necesidad de rellenar un vacío de contenidos sobre el tema, puesto que en los libros de texto de las principales editoriales catalanas, vigentes en 4º de la ESO, analizados (Santillana, Graó Barcanova) se omite o se trata de manera superficial. Esta situación obliga al profesor a reunir y compilar material didáctico complementario y, en muchas ocasiones, adaptarlo. En este sentido, la investigación responde a una necesidad real del sistema educativo, en concreto en el segundo ciclo de la ESO, donde se aborda dicho periodo de la Historia de España. Por último, el trabajo establece una propuesta práctica mediante la cual se articulan los contenidos teóricos adquiridos a lo largo del presente máster, a partir de las propuestas de optimización de los recursos didácticos como los códigos QR, los weblogs o la creación de webQuest, así como el trabajo en el aula con materiales adaptados a los nuevos formatos y retos que suponen las TIC.