Es innegable la influencia que los medios audiovisuales, y en concreto el cine, tienen sobre las nuevas generaciones. La escuela no puede dar la espalda a esta nueva realidad, sino que tiene que aprender a utilizarlos para lograr a través de ellos resultados educativos. Una de las aplicaciones de este recurso en el aula es la educación en valores, entendiendo que el cine puede ser ejemplo y conductor de un diálogo conducente a la concienciación e interiorización de los mismos. En el presente trabajo se presenta, en primer lugar, una investigación documental para entender la importancia del cine como transmisor de valores. A continuación hemos desarrollado un estudio de campo con el fin de estudiar la influencia del proyecto Cortos en Valores sobre alumnos de 1º y 2º de ESO. Los resultados han puesto de manifiesto que el uso de los medios audiovisuales es valorado positivamente por los alumnos, aunque no podemos concluir nada respecto al cambio de valores en los mismos. Como limitación principal del presente trabajo hemos detectado la metodología de evaluación. Tras los análisis realizados consideramos que hubiera sido más adecuado incluir una evaluación experiencial más que de autoinforme. Teniendo en cuenta el valor de este tipo de metodología en el aula hemos propuesto una acción formativa orientada hacia el profesorado, teniendo como finalidad motivar a los docentes a utilizar el cine como recurso de educación en valores.