Estudio y uso educativo del concurso “Desafío Junior Empresarial” de ESIC en el alumnado de Economía de la Empresa 1 del Colegio Internacional SEK-Catalunya

Abstract

Actualmente se requiere de innovación en las prácticas educativas para adaptarse a los grandes cambios que se han producido en la sociedad. Las nuevas tecnologías de la información y el conocimiento proporcionan muchos recursos didácticos a los docentes, pero su introducción en el aula debe realizarse a través de una selección eficaz que proporcione una mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Esta investigación presenta los resultados del trabajo de campo realizado en la participación del alumnado de 1º de Bachillerato del Colegio Internacional Sek-Catalunya en el concurso de simulación empresarial “Desafío Junior Empresarial” de ESIC (Business & Marketing School), para valorar su utilidad como medio didáctico seleccionado eficazmente en la asignatura de Economía de la Empresa 1, a través del análisis de cuatro aspectos básicos: la motivación que genera, el desarrollo de las habilidades de trabajo en equipo que potencia, las mejoras en el proceso de aprendizaje de los contenidos teóricos a través de la práctica de los juegos de simulación empresarial y la adecuación a las características específicas de los alumnos.