Conocimientos de productos bancarios de los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato como preparación para la vida adulta.

Abstract

El objetivo de este estudio consiste en comprobar el nivel de conocimientos sobre los productos y servicios bancarios de los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato en un colegio privado concertado de la ciudad de Málaga. Siendo así que el currículo escolar apenas incluye formación para los alumnos en este sentido, se trata de testar su nivel de conocimientos sobre la materia así como de averiguar en qué medida dicho conocimiento mejora tras unas sesiones formativas. Dicho conocimiento es necesario para la formación de los alumnos como personas y va encaminado a dotarlos de autonomía, es decir, de la capacidad de autogobernar sus vidas. Impartirlo se justifica, haciendo referencia al marco teórico, por el denominado principio de intervención educativa. En el centro escolar en cuestión cursaban estudios en el año académico 2013-14 un total de 16 alumnos en 1º de Bachillerato de Ciencias Sociales y 10 alumnos en 2º de Bachillerato, todos ellos conforman la muestra utilizada para la investigación. Tras las sesiones formativas hubo un notable incremento del 40% del nivel de conocimientos sobre esta materia por parte de los alumnos, si bien no suficiente a juicio del investigador para su desenvolvimiento en su vida adulta. La formación en materia bancaria y financiera precisa, pues, de una más extensa e intensa dedicación para que los alumnos logren un nivel adecuado a sus necesidades futuras.