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    Introducción de los Chromebooks en la Educación Primaria

    Autor: 
    Romero-Aliaga, Javier
    Fecha: 
    12/06/2014
    Palabra clave: 
    chromebooks; google; nube; TIC; educación primaria; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/2617
    Open Access
    Resumen:
    Con la realización del presente trabajo se pretende analizar el impacto de la introducción de los Chromebooks en las aulas de 5º y 6º de Primaria, como parte de un proyecto pionero en España. Ante el cambio metodológico en la educación y el asentamiento de las TIC, se investigan los beneficios que los Chromebooks pudieran aportar tanto a los alumnos como a los maestros que los utilizan. Tras varios meses desde su implantación se recopilan datos gracias a la observación, a entrevistas informales y a unas encuestas. De esta forma nos encontramos con uno de los primeros estudios que abalan que los Chromebooks mejoran la calidad de la enseñanza en las aulas, motivan tanto a alumnos como a maestros y facilitan la comunicación entre los tutores, los alumnos y sus familias.
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    Nombre: romero aliaga.pdf
    Tamaño: 1.947Mb
    Formato: application/pdf
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