Pautas educativas y técnicas de intervención para docentes con alumnos que padecen TDAH en Educación Primaria

Abstract

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos neuropsiquiátricos de mayor prevalencia en la población general en la infancia. El TDAH se caracteriza por un decremento en la atención y un comportamiento hiperactivo e impulsivo. Así, los niños que padecen este trastorno presentan alteraciones en procesos cognitivos, conductuales y emocionales que dificultan su adaptación social. El tratamiento del TDAH incluye intervenciones farmacológicas, psicosociales y educativas. En un intento de facilitar la labor docente, se proponen, por un lado, una serie de pautas educativas centradas en las áreas afectadas en los alumnos con TDAH (atención, autoestima, impulsividad, hiperactividad y sociabilidad) y, por otro lado, pautas educativas y actividades centradas en las áreas de aprendizaje afectadas: escritura, lectura y matemáticas.