Propuesta de intervención sobre expresión corporal para la mejora de la inteligencia emocional en educación primaria.

Abstract

La inteligencia emocional está varada en los manuales de psicología y en las tareas pendientes de muchos centros escolares. Muchos son los conceptos que día a día surcan las mentes de los niños en las aulas y gran parte del esfuerzo educativo por parte de los docentes se centra en impartir conocimientos racionales; pero ¿dónde queda el tiempo destinado a enseñar a los niños conocimientos emocionales?, ¿dónde queda el tiempo destinado a enseñar a los niños a entender y encauzar todos aquellos sentimientos y emociones que también surcan cada día sus mentes? El presente trabajo de fin de grado pretende encontrar un espacio y dar cabida en las clases de Educación Física a los conocimientos emocionales por tratarse del área ideal para el tratamiento de éstos, ya que cuando los alumnos se ven liberados de las ataduras que les provocan la silla y el pupitre de estudio comienzan a percibir la sensación de libertad y en la mayoría de ellos se abre la puerta que deja escapar emociones y sentimientos retenidos.