El presente trabajo está dirigido a la creación de un programa para abordar el desarrollo de la Inteligencia Emocional en un grupo de segundo curso de Educación Primaria. En esta misma dirección, se investigará cómo influye el desarrollo de la inteligencia emocional en los otros tipos de inteligencia. Se plantean propuestas para que los alumnos expresen un adecuado comportamiento, asimilen las emociones positivas, autorregulen su conducta y sean capaces de proceder adecuadamente ante una situación de conflicto. Para ello se propone un grupo de actividades que vinculen a los profesores, alumnos, y escuela, para que fomenten la adquisición de modos de actuación positivos, propiciando que aprendan a conocerse mejor tanto a nivel individual como colectivo.