Aprendizaje natural del inglés en infaltil basado en rutinas con soporte pictográfico.

Abstract

El presente documento recoge el proyecto de intervención educativa mediante el cual se pretende introducir el Inglés en el primer curso de segundo ciclo de Educación Infantil (3 años) a través de las rutinas del aula de forma significativa y natural. La promoción de la adquisición de la lengua en vez de su aprendizaje, su implantación temprana y la simultaneidad a la asimilación de la lengua materna son la esencia de esta propuesta. La utilización de pictogramas ayuda en la comprensión de los mensajes y su desarrollo gradual de entendimiento. Nos centramos en una enseñanza activa que respetan el ritmo del alumno, sobre todo en relación a la producción, eje primordial para el éxito del proceso.