El peligro del adoctrinamiento en la enseñanza de la ética y la deontología de la comunicación
Fecha:
10/2013Palabra clave:
Revista / editorial:
Historia y Comunicación SocialCitación:
Díaz del Campo Lozano, J. (2013) El peligro del adoctrinamiento en la enseñanza de la ética y la deontología de la comunicación. Historia y Comunicación Social. Vol. 18 Nº Especial Octubre. Págs. 331-341.Tipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaDirección web:
http://revistas.ucm.es/index.php/HICS/article/view/43970
Resumen:
Uno de los mayores riesgos que afronta el profesor encargado de enseñar Ética y Deontología a los alumnos de Comunicación es el peligro de incurrir en el adoctrinamiento que puede ser tanto metodológico como de contenido. Este artículo se plantea cuáles son las fórmulas docentes más adecuadas evitar ese riesgo. Para ello, se apoya en los resultados de una investigación llevada a cabo en 14 países miembros de la Unión Europea.
Descripción:
One of the main risks professors teaching Communication Ethics and Deontology have to deal with is indoctrination, which can be referred both to methodology and content. This paper aims to look for the better pedagogical techniques in order to avoid indoctrination. Moreover, we show the main findings of a survey carried out in 14 European Union member states.
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