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    Evaluación de un programa de mejora de la inteligencia interpersonal en niños de un entorno rural

    Autor: 
    Castaño, María Ángeles
    Fecha: 
    2012
    Palabra clave: 
    inteligencia interpersonal; entorno rural; programa de mejora; rural environment; interpersonal intelligence; improvement program; Máster Universitario en Neuropsicología y Educación
    Tipo de Ítem: 
    info:eu-repo/semantics/masterThesis
    URI: 
    http://reunir.unir.net/handle/123456789/241
    Resumen:
    La investigación llevada a cabo tiene como finalidad evaluar si ha mejorarado el nivel de Inteligencia Interpersonal en un grupo de 10 niños de Educación Infantil que han participado en un Programa de mejora de dicha inteligencia. Para ello hubo una media pretest y pos-tes en la que se utilizó el cuestionario de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner. En los resultados se puede comprobar que el nivel de Inteligencia Interpersonal ha mejorado tras la aplicación del programa. Entre las conclusiones a las que se ha llegado, destacar que los niños de entornos rurales de grupos muy reducidos desarrollan niveles muy bajos de Inteligencia Interpersonal y por ello es necesario llevar a cabo con ellos programas de mejora.
    Descripción: 
    The research carried out aims to assess whether improved interpersonal intelligence level in a group of 10 kindergarten children who participated in a program of improvement of such intelligence. For that there was a mean pretest and postest in which the questionnaire of multiple intelligences proposed by Howard Gardner was used. The results can be seen that the level of intelligence that has improved after the implementation of program. Among the conclusions reached, point out that children in rural settings in small groups develop very low levels of Interpersonal Intelligence and therefore it is necessary to carry out improvement programs.
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    Nombre: Castaño_MAngeles.pdf
    Tamaño: 439.5Kb
    Formato: application/pdf
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