Propuesta de alfabetización audiovisual para Educación Infantil desde una perspectiva constructivista

Abstract

El presente trabajo de fin de grado constituye una propuesta para la educación en medios en la etapa de Educación Infantil. En la primera parte se hace un acercamiento teórico, explorando los principales estudios sobre la alfabetización audiovisual y extrayendo sus aspectos más importantes. A continuación el trabajo se centra en la parte práctica, con una propuesta concreta para trabajar la alfabetización audiovisual en el aula de infantil durante un curso académico. Se busca un aprendizaje globalizador y significativo, por lo que las actividades propuestas se distribuyen entre rincones, talleres y proyectos. Se pretende que este trabajo muestre la importancia de la alfabetización audiovisual desde las primeras etapas educativas y permita adquirir ideas concretas sobre cómo llevarla a cabo en las aulas de Educación Infantil.